高等職業(yè)教育專業(yè)課程基于工作過程導(dǎo)向的教材開發(fā)，已成為近年來職業(yè)教育教材建設(shè)的主要方向，教育部《關(guān)于全面提高高等職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量的若干意見》中明確指出，高等職業(yè)院校要根據(jù)技術(shù)領(lǐng)域和職業(yè)崗位的任職要求，參照相關(guān)的職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)，改革課程體系和教學(xué)內(nèi)容，建立突出職業(yè)能力培養(yǎng)的課程標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范課程教學(xué)的基本要求，提高課程教學(xué)質(zhì)量。
　　《寵物臨床診療技術(shù)》教材正是按照這一精神，在教學(xué)改革和實(shí)踐的基礎(chǔ)上，通過對(duì)寵物臨床工作崗位的調(diào)研與分析，把“工學(xué)結(jié)合、校企合作”與寵物醫(yī)療專業(yè)的“2+1”人才培養(yǎng)模式相互融合，本著“在做中學(xué)才是真學(xué)，在做中教才是真教”。的“教、學(xué)、做一體”的課程改革思路進(jìn)行編寫。
　　本書編寫分工如下：前言、項(xiàng)目六、項(xiàng)目七及其知識(shí)拓展由丁嵐峰(黑龍江民族職業(yè)學(xué)院)編寫；項(xiàng)目一至四和所附技能訓(xùn)練由陳強(qiáng)(遼寧醫(yī)學(xué)院動(dòng)物醫(yī)學(xué)院)編寫；項(xiàng)目五、知識(shí)拓展二、三和實(shí)訓(xùn)五由高明(黑龍江生物科技職業(yè)學(xué)院)編寫；項(xiàng)目八至十和實(shí)訓(xùn)六至八由尹春花(黑龍江雞西大學(xué))編寫；項(xiàng)目十一和實(shí)訓(xùn)九至十及知識(shí)拓展四由趙洪海(黑龍江民族職業(yè)學(xué)院)編寫；項(xiàng)目十三至十四由秦嘉藝(黑龍江農(nóng)墾科技職業(yè)學(xué)院)編寫；項(xiàng)目十二、十五至十七由邱軍(內(nèi)蒙古扎蘭屯農(nóng)牧學(xué)校)編寫；項(xiàng)目十八至十九由李金嶺(黑龍江職業(yè)學(xué)院)編寫。