《汽車專業(yè)工作過程導向職業(yè)核心課程雙證系列教材高等職業(yè)教育“十二五”規(guī)劃教材：汽車品牌與文化一體化項目教程 》是根據汽車專業(yè)所面向的主要就業(yè)崗位調查，組織召開汽車維修工、汽車維修電工、汽車保險、汽車營銷、汽車裝配等崗位工作任務分析研討會，選取了4個學習項目，內容包括汽車品牌、汽車結構與性能、汽車整車特征參數信息、汽車文化整合為汽車品牌與文化任務領域。構建了“汽車品牌與文化”一體化項目課程�！镀噷I(yè)工作過程導向職業(yè)核心課程雙證系列教材高等職業(yè)教育“十二五”規(guī)劃教材：汽車品牌與文化一體化項目教程 》以完成4個學習項目任務為引領，將汽車品牌、汽車基本構架、汽車文化緊密結合起來，重點按照企業(yè)實際工作需要來培養(yǎng)學生的汽車專業(yè)基礎能力和職業(yè)核心能力。《汽車品牌與文化一體化項目教程》可作為高職高專、技工院校、普通院校、遠程教育和培訓機構的汽車品牌和文化教材，也可供廣大汽車大類從業(yè)人員學習參考，還可供已經購置或準備購置汽車的人們對汽車鑒賞與比較所需專業(yè)知識的自學。
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課程整體設計一、課程內容設計二、課程目標設計三、課程教學資源要求四、項目設置與項目能力培養(yǎng)目標分解五、課程考核方案設計六、教學建議教學內容項目一 汽車品牌任務1.1 初識汽車品牌和車型一、汽車的品牌二、汽車的品牌價值與評估三、世界知名汽車品牌評估價值比較四、汽車保有量與銷售量五、乘用汽車品牌所屬車型與年款任務1.2 歐系汽車品牌和車型辨識一、德系乘用汽車品牌及其特點二、法系乘用汽車品牌及其特點三、英系乘用汽車品牌及其特點四、意系乘用汽車品牌及其特點五、歐系其他品牌乘用汽車簡介任務1.3 美系汽車品牌和車型辨識一、美國乘用汽車特點二、美國乘用汽車品牌任務1.4 亞系汽車品牌和車型辨識一、日本乘用汽車品牌及其特點二、韓國乘用汽車品牌三、中國乘用汽車品牌任務回顧實操訓練任務實施步驟思考與訓練項目二 汽車結構與性能任務2.1 汽車的總體構造及行駛原理一、汽車的總體構造二、汽車的行駛原理任務2.2 發(fā)動機與汽車性能一、發(fā)動機類型和工作原理二、發(fā)動機基本結構三、發(fā)動機對汽車動力性和經濟性的影響四、發(fā)動機新技術五、典型發(fā)動機新技術應用舉例任務2.3 底盤與汽車性能一、汽車傳動系統(tǒng)二、行駛系三、轉向系四、制動系五、底盤對汽車動力性和經濟性的影響任務2.4 車身與汽車性能一、汽車車身發(fā)展的歷史二、乘用汽車的車體結構三、乘用汽車的車身結構四、汽車車門類型及車門數量五、側門防撞桿六、乘用汽車車身形狀與空氣阻力任務2.5 電器與汽車性能一、汽車電源二、汽車照明及信號裝置三、汽車電控系統(tǒng)任務回顧實操訓練任務實施步驟思考與訓練項目三 汽車整車特征參數信息任務3.1 辨識汽車身份特征一、車輛識別代碼(VIN)二、我國常見汽車車輛識別代碼編碼任務3.2 辨識汽車參數特征一、汽車整車主要尺寸參數二、乘用汽車整車主要體積參數三、乘用汽車整車主要質量參數任務3.3 辨識汽車外觀特征一、汽車前臉二、汽車前照燈組合造型三、乘用汽車的腰線造型四、乘用汽車的A、B、C柱五、乘用汽車的尾部造型六、乘用汽車的頂部七、乘用汽車的底部任務3.4 辨識表征汽車主要總成結構性能的描述一、描述汽車動力性能與經濟性能裝備及參數指標二、描述汽車操控性能與舒適性能裝備及參數指標三、描述汽車安全性能與環(huán)保性能裝備及參數指標任務回顧實操訓練任務實施步驟思考與訓練項目四 汽車文化任務4.1 欣賞賽車運動一、一級方程式(F1)汽車賽二、汽車拉力賽三、汽車耐力賽四、卡丁車賽五、其他汽車賽任務4.2 品味汽車時尚一、汽車俱樂部二、世界五大汽車展覽會三、世界十大汽車城任務4.3 鑒賞汽車色彩一、汽車車身顏色的種類及其特性二、汽車車身顏色與安全三、汽車車身色彩流行趨勢四、汽車車身顏色的命名五、乘用汽車的車標任務回顧實操訓練任務實施步驟思考與訓練
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