朱元璋在攻取金華之后，聽說江南地區(qū)人才輩出，就下令廣開門路招賢納士。當時浙江的名士以青田的劉基、龍泉的章溢、麗水的葉琛、浦江的宋濂這四位最為著名，被人稱為“浙東四先生”。朱元璋當時發(fā)展迅猛，但也沒有被勝利沖昏頭腦，對人才還是求賢若渴。他立即派人重金禮聘，但能被稱為一方文士的自然都頗為清高，他們婉言謝絕了朱元璋的美意。朱元璋一再懇請，精誠所至，金石為開，終于打動了四位先生，他們來到了朱元璋軍中，共謀天下大計。
   朱元璋一見到四位先生便誠懇地說道：“今為了天下百姓蒼生，委屈了四位先生�！币粋�主帥能說出這樣的話，讓四個人一聽深受感動，不像其他農(nóng)民起義軍領(lǐng)袖一樣，心中只有自己的霸業(yè)，哪有百姓的安樂�。∷麄兟犃诉@話，認為朱元璋心系天下百姓，一定會深得人心，是個成大事的人，紛紛表示愿意在朱元璋麾下效力。這四人日后都成為平定亂世、治理大明江山的能臣。特別是劉基，字伯溫，一生更是具有傳奇色彩，不但輔佐朱元璋掃平群雄，統(tǒng)一全國，在功成名就的時候急流勇退，是中國歷史上少有的幫助君主奪得天下之后沒有遭到打壓的人物。他更是上知天文，下知地理，料事如神，呼風喚雨，和諸葛亮一樣成為人們心目中的偶像，深受人們的尊崇。
   朱元璋與劉基相見所設(shè)的酒席上，這位久經(jīng)沙場的大帥很有閑情逸致地向劉基問道：“不知先生吟詩作賦的本領(lǐng)如何？”劉基微笑著回答說：“那些不過是讀書人的雕蟲小技，沒有半點為難�！边@時，朱元璋便隨手揚起手中的斑竹筷，請他以此為題賦詩。劉基不假思索，脫口而出：“一對湘江玉箸看，二妃曾灑淚痕斑�！敝煸�璋聽后，對他的才氣很欽佩，但還是裝作不滿，皺了皺眉頭說道：“未免書生氣太濃了！”劉基揣摩透了朱元璋的心思，知道一位胸懷天下的人，怎么會喜歡這些風花雪月的詩句，不慌不忙地接道：“漢家四百年天下，盡在留侯一借間�！边@句算是說到了朱元璋的心窩子里。劉基巧妙地將張良用筷子為漢高祖劉邦分析天下大勢的典故，放進了詩句，將朱元璋喻作漢高祖劉邦，而自比留侯張良。朱元璋聽了這句是又驚又喜，_為劉基的才氣，二是因為當時朱元璋帳下，雖然文韜武略，人才濟濟，但就是缺少張良這樣謀臣式的人物。朱元璋大笑道：“伯溫這個時候來到我身邊，正是上天賜給我的張良啊！”
   劉基也從交談中看出朱元璋有膽有識，便向朱元璋詳細分析了天下群雄逐鹿的形勢，闡明了當前應(yīng)對時局的十八條對策，深得朱元璋賞識。這一幕和諸葛亮對劉備分析天下局勢不謀而合，也難怪后人將劉基與諸葛亮相提并論了。朱元璋從自己建立隊伍以來，對人才特別尊重，凡是他認為有才能的人，都給予了相應(yīng)的待遇。他也特地給劉基修建了禮賢館，把他留在自己身邊，共議征討大計。劉基也不辱使命，審時度勢，運籌帷幄，總能獻上良策。史書上稱他：“每遇危難，勇氣奮發(fā)，計劃立就。”意思也就是說，每當朱元璋遇到危難的時候，他總能獻出良策，幫其渡過難關(guān)。
   在朱元璋成功攻占徽州后，他又聽說附近有能人賢士，便親自去石門拜訪當?shù)孛�士朱升。當時朱元璋向他討教治國平天下之策，朱升沒有多說話，只是送給了朱元璋三句話九個字：“高筑墻，廣積糧，緩稱王�！敝煸�璋聽后思量當下形勢，確實需要如此。朱升的話雖然不多，但卻成了指導朱元璋進一步奪取天下，建立大明王朝的行動綱領(lǐng)。
   區(qū)區(qū)九個字，卻成了朱元璋克敵制勝的法寶。其中“高筑墻”的意思是讓朱元璋先要謀求自保，其次才是領(lǐng)土擴張。以當時朱元璋所處的形勢，周圍被各種勢力所圍困，雖然當時局面很好，但前景卻是非常兇險。
   而單純從防務(wù)上鞏固根據(jù)地是不夠的，防務(wù)和軍需如同一個人的兩條腿，“廣積糧”的道理其實就是要做好打持久戰(zhàn)的準備。行軍打仗，最重要的一點就是糧草要充足，俗話說得好，手中有糧，心中不慌。
   同時以“緩稱王”的方式減少自己的輿論壓力，意思就是不要把自己過早的當成眾矢之的，成了別人攻擊的靶子，大力發(fā)展，但要低調(diào)處事。
   這九個字，可以說堪稱為經(jīng)典，對于朱元璋來說，字字都是無價之寶。朱元璋也是個識大局的人，將這九個字作為以后的行動綱領(lǐng)，最終指導自己走向了一朝開國皇帝的征程。P017-019……