隨著人們生活水平的不斷提高,大家對(duì)精神生活有了更高的追求,音樂(lè)以它獨(dú)特的魅力不僅能陶冶人的情操,還能提升自身素質(zhì)。因此學(xué)習(xí)音樂(lè)的人越來(lái)越多。本書(shū)就是為想學(xué)習(xí)識(shí)譜的讀者而編寫(xiě),編寫(xiě)中盡量使讀者覺(jué)得識(shí)譜是件快樂(lè)的事。五線(xiàn)譜是世界各國(guó)通用的科學(xué)記譜方法,認(rèn)識(shí)了這種超越國(guó)界的音樂(lè)語(yǔ)言,不用翻譯就能看懂世界各國(guó)的樂(lè)譜,領(lǐng)略不同的音樂(lè)魅力。
本書(shū)從零開(kāi)始,循序漸進(jìn),逐步讓大家了解和掌握樂(lè)理、視唱等知識(shí)。
由于學(xué)習(xí)者的年齡不同,天資水平高、低不同,因此在使用本書(shū)時(shí),教學(xué)進(jìn)度可有快、有慢。對(duì)于年齡大一點(diǎn)、樂(lè)感較好的孩子可以學(xué)得快一些;而對(duì)于那些年紀(jì)較小、又沒(méi)有音樂(lè)基礎(chǔ)的孩子,要放慢速度。在學(xué)習(xí)中,不要使孩子感到有負(fù)擔(dān),要讓他們學(xué)得輕松愉快、充滿(mǎn)樂(lè)趣。
第一章 基本樂(lè)理
一、五線(xiàn)譜知識(shí)
1.五線(xiàn)譜的構(gòu)成
2.五線(xiàn)譜的上、下線(xiàn)
3.譜號(hào)與譜表
二、音名與唱名
1.音名
2.音名的兩種體系
三、鋼琴鍵上的音高
1.中央C
2.以中央C確定其他各音的音高和位置
四、如何唱準(zhǔn)C D E F G A B這七個(gè)音級(jí)
1.聽(tīng)音模唱
2.記住“A”音的音高
五、音域與音程
第一章 基本樂(lè)理
一、五線(xiàn)譜知識(shí)
1.五線(xiàn)譜的構(gòu)成
2.五線(xiàn)譜的上、下線(xiàn)
3.譜號(hào)與譜表
二、音名與唱名
1.音名
2.音名的兩種體系
三、鋼琴鍵上的音高
1.中央C
2.以中央C確定其他各音的音高和位置
四、如何唱準(zhǔn)C D E F G A B這七個(gè)音級(jí)
1.聽(tīng)音模唱
2.記住“A”音的音高
五、音域與音程
1.音域
2.音程
六、音程的轉(zhuǎn)位
1.協(xié)和音程與不協(xié)和音程
2.等音程
七、音符和休止符的時(shí)值劃分
1.音符
2.休止符
八、增長(zhǎng)音值的記號(hào)
1.附點(diǎn)和附點(diǎn)音符
2.附點(diǎn)休止符
3.雙附點(diǎn)和雙附點(diǎn)音符
4.雙附點(diǎn)休止符(附附點(diǎn)休止符)
……
第二章 基礎(chǔ)和聲
第三章 民族調(diào)式
第四章 歌曲視唱與欣賞