第二年所要學到的技能
走路
雖然大多數(shù)寶寶在滿1周歲之后便很快開始走路了，但是在那之后，寶寶還需要再花幾個月時間來練習身體的平衡能力和協(xié)調(diào)能力，從而最終達到可以穩(wěn)定行走的程度。在這之前，他們還不能恰當?shù)伛{馭自己的身體。這個階段，寶寶會摔很多跟頭，也會撞上很多東西，會有挫折感，也會大發(fā)脾氣。
下面列出了一些建議和指導原則，在寶寶學走路的早期階段，這些建議和指導原則可以幫助你更輕松地應(yīng)對各種局面：

寶寶會發(fā)現(xiàn)光腳學走路要容易得多，因為那樣可以分開腳趾，更牢地踩住地面。這種方式對于足部發(fā)育和肌肉運動也是更有好處的。很冷的天氣里，寶寶在室內(nèi)走動時，最好給他穿上帶有防滑襪底的襪子。之所以暫不給他穿鞋，是因為即使最柔軟的鞋子也會限制他的足部發(fā)育。

初學走路時，寶寶蹣跚的步伐經(jīng)常被稱作“亂走”，一開始時他們靠邊走，用兩手支撐自己站起來，扶著家具維持著身體平衡，到處走動。家長可以把一些結(jié)實牢固的家具擺得近一些，用以鼓勵寶寶“亂走”。

隨著平衡能力的增強，寶寶開始只用一只手扶著家具，以保持平衡。最后，他會滿懷信心地不扶著任何東西，走完兩個家具之間的距離。

隨著自信心的增長，寶寶對于以家具來保持平衡的依賴性越來越小，他開始走得離家具越來越遠。最終，不用扶著東西，他們就能夠一次走到離家具三四步遠的地方。

一旦他開始能向前走出幾步的時候，推拉玩具就可以用來幫助他學會保持平衡。起初，他不懂得控制速度，這時家長就需要在一旁指導他。不然的話，當玩具離他較遠的時候，可能會摔倒。

避免使用圓形的嬰兒學步車，因為有報道，多起意外事故都是由這種東西引起的。此外，還有研究發(fā)現(xiàn)，這種學步車會阻礙寶寶的身心發(fā)育。

一旦寶寶正常走路的時間達到6周左右，你就可以給寶寶選購鞋子了。為了給寶寶選一雙大小合適的鞋子，進行一些投資是很重要的，因為不合腳的鞋子會給寶寶造成永久的傷害。

說話
寶寶越早通過說話來表達需要，父母就越容易掌控他沮喪和憤怒的情緒。寶寶是通過傾聽來學說話的，所以，一定要抽出大量時間和寶寶談話。同樣，給寶寶機會，也讓他對你的話做出回應(yīng)。交流是一個雙向互動的過程，這對于寶寶而言應(yīng)該是很有趣的。雖然你未必能聽懂他說的大部分內(nèi)容，但是如果你表現(xiàn)得很有興趣的話，就能鼓勵他說得更多一些。15個月大的時候，大多數(shù)寶寶能掌握6~8個單詞，但到了18個月大時，很多寶寶就能掌握20~40個單詞。兩歲的時候，大多數(shù)寶寶就能夠把兩個詞串在一起使用了，比如“還要果汁”或者“媽媽走”等。30個月大的時候，大多數(shù)寶寶的詞匯量就能夠達到200個左右。每個寶寶學說話的情況是大不相同的，如果你對寶寶學說話的進展情況存在擔心或者疑慮的話，那么你可以咨詢兒科醫(yī)生。

下面的指導原則可以鼓勵你的寶寶，讓他成為一個自信的談話者：

給寶寶讀書是增加寶寶詞匯量的一種很棒的方法。讀故事的時候，可以把其中的一些內(nèi)容拿出來給寶寶講解。每天至少拿出兩段時間來給寶寶閱讀一些書籍，讀書時要保持一個安靜的環(huán)境，盡可能避免去做一些容易分散注意力的事情，比如把電視或者收音機開著，或者跑去接電話等。

和寶寶說話的時候，一定要說得慢一些，咬字要口齒清晰。發(fā)音的時候，要讓寶寶看見你嘴部的動作。在第二年里，和寶寶說話最好使用簡單的短句。一旦寶寶能把三四個詞連在一起使用時，你就可以用一些較長的句子了。

寶寶發(fā)音錯誤時，不要立即糾正他，那樣只會挫傷寶寶的積極性。更好的做法是，用正確的發(fā)音再說一遍那個詞。舉個例子，當他把“bigcat”說成“bit tat”的時候，你最好這樣回應(yīng)他：“是的，那是一只big blackcat”。不要去強迫他再重復一遍cat的正確讀法。

所有寶寶都喜歡模仿大人，所以唱兒歌是訓練寶寶口語技能的一個好方法。一邊唱一邊做著大量的動作和夸張的表情，同時要經(jīng)常重復著一些詞語。

和寶寶一起做某事的時候，要和他展開討論，并且要重讀句子中的關(guān)鍵詞。要避免使用像“你的”或者“它”之類的代詞。比如，不要這樣說：“我們來把你的鞋子穿上吧！”或者“它到哪里去了？”我建議你可以這樣表達：“我們來把詹姆斯的鞋子穿上吧！”或者“詹姆斯的藍色球球到

哪里去了？”

還有一種很有用的方法是，注意到寶寶開始使用一些新詞語時，你可以把這些新詞語記在一個單子上，你以及家里其他人和寶寶談話的時候，盡可能多地使用這些新詞語。

最后，隨著寶寶詞匯量的增大，要有一種心理準備，那就是你需要一遍又一遍地回答相同的問題。這其實也是寶寶學習說話的全部內(nèi)容，你在回答問題時越有耐心，他就會越渴望與你交流。

Q我兒子現(xiàn)在20個月大，想做一件事就要立刻做到，否則，就會非常生氣
和不開心。如果我說，奶奶今天下午要過來；或者說，我們晚些時候去公園；他會不停地牢騷抱怨，直到把那件事做了才肯罷休。我發(fā)現(xiàn)，他的牢騷抱怨以及毫無耐性的行為正在讓我失去耐心，以至于有時我會對他大吼大叫。
A一開始時，寶寶是沒有時間概念的，直到將近3歲，才會有所改觀。因此，要避免使用類似“晚些時候”這種表達方式，也不要去談?wù)撁魈旎蛘吒�遠的將來才會發(fā)生的事情。更好的做法是，在時間上不要隔得太遠帶寶寶去做計劃的事情。想要做到這一點，可以把要做的事情安排在他每天的作息流程之中。舉幾個例子來說明這一點，你可以告訴他，在他吃過早餐，或者吃完餅干、喝完果汁之后，就帶他去公園；或者，在他吃過午餐后，奶奶要過來；再或者，在他用過晚間茶點之后，爸爸就會回來。盡管這樣他還是可能會不耐煩，或者還是會不斷地問那件事何時才會發(fā)生，但是這樣來解釋，能幫助他對于事情何時發(fā)生有一個更好的理解。
穿衣
14個月大的時候，大多數(shù)寶寶已經(jīng)知道如何脫掉帽子和襪子了。這個時候是引入活動玩具的較好時機，這種玩具能夠開發(fā)寶寶的操作能力，而形狀分類玩具以及帶有拉鏈、拴扣、紐扣的娃娃等玩具也可以幫助寶寶開發(fā)這種

技能。在寶寶開始學習這項技能的時候，要多給他一些時間。寶寶需要很多鼓勵，如果你表現(xiàn)出焦急或者不耐煩的話，他很快就會感受到你的情緒。
下面這些指導原則將幫助寶寶學會自己穿脫衣服：

18~24個月大時，絕大多數(shù)寶寶已經(jīng)能夠自己脫掉大部分衣服；而在滿30個月的時候，大部分寶寶就能完全自己穿脫衣服了，只是在處理紐扣、按扣、背帶的時候還是需要父母的協(xié)助。

如果能夠循序漸進地教寶寶穿脫衣服的話，他就不太可能產(chǎn)生挫折感或者煩躁感。一旦他能夠脫下自己的襪子和長褲，你就可以接著指導他將襪子、長褲和短褲等一起脫掉。在教他穿衣服的時候，也要遵循同樣的方法。

為了培養(yǎng)他的獨立性，可以讓他自己選擇要穿的衣服，但同時要對選擇范圍做一定的限制，以使局面不至于失控。

Q我女兒22個月大，過去每天早上，我給她穿衣服的時候，她都非常乖，
甚至都能自己穿一點衣服。爺爺奶奶很寵愛她，最近，她和爺爺奶奶一起待了幾天�，F(xiàn)在她完全變了，每天早上不愿意穿衣服，而是到處亂跑，想要玩捉迷藏，或者要擺弄玩具，再不就是要看動畫片。
每周她要去托管員那里3次，而且必須在早上8:30開車送到，那樣9點鐘才能開始我的工作。我總是盡量保持耐心地來說服她，讓她乖一些，但是因為時間實在太緊了，所以經(jīng)常會對她大吼大叫，最后只能強行把衣服給她套上。這樣一來，離開家門的時候，常常是我們母女倆都一肚子不開心，還都弄得眼淚汪汪。
A很明顯，你的公公婆婆早上有的是時間來伺候?qū)殞殻�這就使得給寶寶穿衣服變成了一種失去控制的游戲。利用做游戲來給寶寶穿衣服常常是奏效的，但是這種方法也會導致適得其反的效果，那就是讓寶寶變得更執(zhí)拗。為了得到你更多的關(guān)注，她會利用游戲來操縱局面。

我曾經(jīng)用下面的行動方案來應(yīng)對很多寶寶的這種情況。如果在她開始使用小花招的時候，你能始終如一地堅持這個計劃，那么用不了多少天這種局面就會得到改觀。要實施這個計劃，你首先要選擇一個對于你而言沒有壓力的日子。在這一天你不需要先送寶寶入托然后自己再去上班。在前一天晚上，你可以讓你女兒幫你選好第二天她要穿的衣服，并且把這些衣服放好。
第二天早上，吃完早飯后，不要讓她直接回樓上，而是讓她幫你做一些事情，比如弄一些面包屑來喂鴨子，或者讓她往自己的背包里裝一盒果汁和一包餅干。這樣一來，你就有時間去做自己的事情。和她大談特談即將到來的行程，你們要去公園或者要去游樂場。告訴她那將會是多么有趣，許多人都會在那里，熱鬧得很。一旦發(fā)現(xiàn)她的興趣已經(jīng)被激發(fā)起來的時候，你就建議她最好快點穿上衣服，那樣就能去公園了。如果她不愿意穿衣服的話，你就對她說“那好吧，我們今天不用去喂鴨子了，也不用去蕩秋千了�！币�繪聲繪色地給她描述那些她將會錯過的好玩的東西。一般來說，這一招就足以讓她很快上樓穿好衣服。如果這樣還是不起作用的話，那么就極力表揚她，告訴她你是多么地高興，因為她很聰明，這么快就把一切準備好了。當你們到公園時，如果愿意的話，可以給她買一塊小冰激凌或者一塊糖果，以此來強化這種表揚的效果。讓她知道擁有這樣特殊的獎勵當之無愧，因為她像個大姑娘一樣那么快就準備好了。要讓她把這種待遇看做是對她表現(xiàn)良好的獎勵，這一點是非常重要的。如果她還沒有同意去穿衣服，就把冰激凌獎勵給她，更像是一種賄賂，這會更加放縱她，讓她自作主張地決定做事情的方式和時間。如果上面的方法奏效的話，回到家里時，就在小紅花表格上面增加一列，這一列是與穿衣服的表現(xiàn)相對應(yīng)的。增加完這一列之后，在上面貼一朵小紅花，這是為了表彰她當天穿衣服時候的良好表現(xiàn)，并且也是為了對她起到提醒的作用。
接下來的日子里，也應(yīng)該大致遵循這樣的模式，先安排去某處玩，以此激起她的興趣，使她能很愉快地穿好衣服。如果她能很快地準備好所有東西，并且又沒有發(fā)脾氣的話，她就可以得到一朵小紅花，外加一份獎勵。一旦你確立了一種方式，讓她不發(fā)脾氣就可以穿好衣服，你就可以把獎勵減少到隔一天一次。最后要達到這樣一種局面，她必須得到幾朵小紅花才能拿到一份獎勵。

如果第一天，你發(fā)現(xiàn)出去玩這種誘惑對她沒有任何反應(yīng)；或者這種策略在第二天或者第三天就失去作用的話要保持冷靜，不要特別在意她對穿衣服的抗拒，這一點是非常重要的。如果她開始到處亂跑，就把她牢牢地抓住，動作一定要輕柔。就這樣待上幾分鐘，以便你們倆能處于一種面對面的狀態(tài)，然后，簡單而堅定地告訴她“如果你不想穿衣服，那也可以，但是在你穿上衣服之前，我們哪兒也去不了。”在那之后，她如果再想吸引你的注意力，不要去理會她。你只需一遍一遍地告訴她“當你把衣服穿上的時候，才可以……”，即便1個小時之內(nèi)要說上20遍，你也要這樣做。不要表現(xiàn)出任何惱怒或者生氣的樣子，也絕對不要拿小東西去賄賂她。同時，要把影碟機和電視都關(guān)上，這樣她的注意力就不會轉(zhuǎn)向它們。此外，在她穿好衣服之前，也不要讓她去擺弄玩具。在剛開始的兩三天里，如果按照這種方法來做，每天都會花好幾個小時。但是，如果你愿意為了女兒付出，堅持不懈地做這些不能再枯燥的事情，她很快就會明白，如果迅速穿好衣服，生活會更加有趣。
當她愿意馬上穿衣服時，要極力贊揚她，特別是在親戚和朋友面前，你更不要忘了夸獎她。你可以這樣說：“薩莎今早真聰明，她穿衣服穿得特別快，媽媽和爸爸都為她感到自豪�！钡鹊�。
另一種方法也是很有效果的。每當吃完早飯，你不要直接說“我們現(xiàn)在穿衣服吧！”可以換一種說法，比如，“今天去公園找你的朋友玩一定會很不錯，你覺得強尼會在那兒嗎？”或者“我敢打賭，那些鴨子一定非常餓了，我們趕快去公園喂它們好不好？”
要給她提供很多建議，讓她去想象穿上衣服之后可以去做的那些事情。這樣可以促使她趕快穿衣服，然后就可以出去盡情玩耍了。她也會明白，如果滿屋亂跑，不但不能出去玩，還根本沒有人搭理。