所謂現(xiàn)實(shí)聯(lián)想法，即在做題的過程中碰到很專業(yè)的問題�？忌�若不具備相關(guān)的專業(yè)知識(shí).則可以利用現(xiàn)實(shí)聯(lián)想法，化專業(yè)知識(shí)為生活常識(shí)，用我們熟悉的常識(shí)去解答專業(yè)問題.它一般適用于專業(yè)性比較強(qiáng)的學(xué)科。
　　現(xiàn)實(shí)聯(lián)想法可以分為兩類：一類是聯(lián)想現(xiàn)實(shí)生活中的具體事物或事例：另一類是聯(lián)想和運(yùn)用現(xiàn)實(shí)生活中的邏輯和行為準(zhǔn)則。
　　公務(wù)員考試涵蓋的內(nèi)容極其廣泛，但同時(shí)考生的專業(yè)范圍又是極其單一的。因此總會(huì)碰到一些不會(huì)的專業(yè)知識(shí)，此時(shí)，考生完全可以利用生活常識(shí)去聯(lián)想和推理。
　　[例題]由商品的價(jià)格變動(dòng)所引起的商品相對(duì)價(jià)格的變動(dòng)。進(jìn)而由商品的相對(duì)價(jià)格變動(dòng)所引起的商品需求量的變動(dòng)，稱為()。
　　A.擠出效應(yīng)B.替代效應(yīng)
　　C.收入效應(yīng)D.外部效應(yīng)
　　解析：此題答案為B。此題可以用現(xiàn)實(shí)聯(lián)想法。商品是一個(gè)抽象概念。此時(shí)考生如果能聯(lián)想一個(gè)具體的商品(比如蘋果)去對(duì)應(yīng)題干，會(huì)更加容易理解。此題干可以理解為：蘋果的價(jià)格上漲了.那么與它相對(duì)的商品香蕉的價(jià)格則相對(duì)下降，所以此時(shí)消費(fèi)者會(huì)去購(gòu)買香蕉，而不去購(gòu)買或者少購(gòu)買蘋果。即引起了蘋果的需求量的變動(dòng)。這時(shí)就很容易理解，是香蕉和蘋果之間發(fā)生了替代。
　　一種商品的名義價(jià)格發(fā)生變化后，將同時(shí)對(duì)商品的需求量發(fā)生兩種影響：一種由商品的價(jià)格變動(dòng)所引起的商品相對(duì)價(jià)格的變動(dòng)，進(jìn)而由商品的相對(duì)價(jià)格變動(dòng)所引起的商品需求量的變動(dòng)為替代效應(yīng)：另一種由商品的價(jià)格變動(dòng)所引起的實(shí)際收入水平變動(dòng)，進(jìn)而由實(shí)際收入水平變動(dòng)所引起的商品需求量的變動(dòng)為收入效應(yīng)。故本題答案為B項(xiàng).
　　所謂擠出效應(yīng)，是指由于政府財(cái)政支出增加而引起公眾消費(fèi)或企業(yè)投資的、減少?gòu)亩鴮?dǎo)致總需求不變的情況。
　　外部效應(yīng)是指在實(shí)際經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中，生產(chǎn)者或者消費(fèi)者的活動(dòng)對(duì)其他生產(chǎn)者或消費(fèi)者帶來的非市場(chǎng)性影響。
　　替代效應(yīng)是一個(gè)非常專業(yè)的經(jīng)濟(jì)學(xué)名詞，屬于微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)內(nèi)容。對(duì)于微觀經(jīng)濟(jì)部分。考生應(yīng)該拄重對(duì)重要名詞的記憶和理解。
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