中藥學(xué)是祖國醫(yī)藥學(xué)重要的組成部分，她為人類的健康事業(yè)作出了偉大的貢獻(xiàn)。在人類社會(huì)進(jìn)入21世紀(jì)的時(shí)刻，中藥學(xué)正在展示其燦爛的前景和廣闊的發(fā)展空間，所以，作為我國的高等中醫(yī)藥教育，中藥學(xué)的戰(zhàn)略地位已經(jīng)突出地?cái)[在了我們面前。加強(qiáng)中醫(yī)藥教育，努力提高人類的健康水平，是時(shí)代賦予我們的光榮使命。加強(qiáng)中醫(yī)藥人才的培養(yǎng)，首先應(yīng)從教師、教材、教法、教具抓起。由廣東藥學(xué)院趙越教授主編，多所中醫(yī)藥院校的專家參編的《中藥學(xué)》配套教材，就是一部為適應(yīng)我國高等中醫(yī)藥教育改革和發(fā)展需要的創(chuàng)新性教材。
   該教材是配套多媒體光盤的系列教材，屬于國家中醫(yī)藥管理局“高等中醫(yī)藥教育面向21世紀(jì)教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革”的研究成果，經(jīng)專家鑒定認(rèn)為其研究成果已達(dá)到國內(nèi)本學(xué)科的領(lǐng)先水平。其突出的特點(diǎn)在于將教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)課件緊密結(jié)合，充分體現(xiàn)了運(yùn)用現(xiàn)代教育心理學(xué)原理進(jìn)行《中藥學(xué)》教學(xué)方法改革的方向。
   該教材的主要特點(diǎn)為：運(yùn)用了教育心理學(xué)的原理編寫；采用智育心理理論構(gòu)建知識(shí)框架，能與邊緣學(xué)科有機(jī)結(jié)合，體現(xiàn)了現(xiàn)代中藥學(xué)的特點(diǎn)；根據(jù)學(xué)生的記憶規(guī)律將知識(shí)進(jìn)行信息化，并利用圖表等形式對(duì)知識(shí)信息進(jìn)行加工、歸納整理；通過制作配套多媒體軟件，利用模像直觀以提高教學(xué)質(zhì)量；知識(shí)層面廣泛，既有普及性、又有通用性和前瞻性，有利于推動(dòng)中藥教育的深化和改革。在內(nèi)容上以臟腑、經(jīng)絡(luò)理論為主線闡述了中藥的使用范圍，充分體現(xiàn)了中藥理論體系的整體觀，反映了基本知識(shí)的規(guī)律性，具有較強(qiáng)的指導(dǎo)性意義。此外，教材中增補(bǔ)了中藥現(xiàn)代研究的內(nèi)容，運(yùn)用彩色圖片和動(dòng)畫的形式形象闡釋中藥的主要作用或適應(yīng)證。集知識(shí)性、科學(xué)性、趣味性、實(shí)用性和先進(jìn)性于一體。
   綜上所述，該教材的特點(diǎn)不一而足，讀后頗受啟迪，甚感中藥人才培養(yǎng)有章，事業(yè)發(fā)展必定前途無量，感懷之余，草草數(shù)筆，不成為序，望中藥同仁以鑒之。