1～6歲的幼兒期是孩子身體和心智發(fā)育的黃金時(shí)期，錯(cuò)過(guò)的每一年都將無(wú)法彌補(bǔ)。而要讓孩子的智力潛能在早期得到最恰當(dāng)、最有效的開(kāi)發(fā)，就必須在特點(diǎn)的年齡段上為他們提供適宜的能力訓(xùn)練。
本叢書(shū)是一套科學(xué)、有效的培養(yǎng)方案，特別針對(duì)1～6歲的中國(guó)幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)專門設(shè)計(jì)。每?jī)?cè)書(shū)中包含的訓(xùn)練主題都對(duì)應(yīng)著該年齡層的智力發(fā)展需求和水平，能夠恰到好處、有的放矢地開(kāi)發(fā)孩子的各項(xiàng)潛能，強(qiáng)化其優(yōu)勢(shì)潛能，提升其弱勢(shì)潛能。每個(gè)孩子都有天才DNA，關(guān)鍵是如何開(kāi)啟它、激發(fā)它！本套叢書(shū)即為他們提供了一套開(kāi)發(fā)智力、挖掘潛能、優(yōu)化未來(lái)發(fā)展方向的最佳解決方案。
培養(yǎng)天才兒童的全腦思維游戲，提早儲(chǔ)備孩子未來(lái)競(jìng)爭(zhēng)力 1）這是學(xué)前兒童分年齡段全腦智能開(kāi)發(fā)與訓(xùn)練的最佳用書(shū)，針對(duì)幼兒智能發(fā)育的特點(diǎn)科學(xué)設(shè)計(jì)的思維訓(xùn)練題，可以有效地開(kāi)發(fā)孩子的語(yǔ)言、記憶、閱讀、思考、創(chuàng)造、解決問(wèn)題等多方面的能力！ 2）訓(xùn)練主題涵蓋視覺(jué)形象、空間感知、語(yǔ)言訓(xùn)練、記憶思維、語(yǔ)言表達(dá)、基礎(chǔ)認(rèn)知、數(shù)學(xué)思維、身體協(xié)調(diào)、科學(xué)探索、創(chuàng)意游戲、抽象思維，等等，內(nèi)容極為豐富，針對(duì)性極強(qiáng)。 3) 隨書(shū)附贈(zèng)精美貼紙，圖畫版式低幼，貼近孩子需要。
龔勛，北京人，中國(guó)人民大學(xué)歷史系畢業(yè)，現(xiàn)任北京創(chuàng)世卓越文化有限公司總編輯。多年從事少兒圖書(shū)策劃和編寫工作，對(duì)兒童心理學(xué)有很深的研究，在少兒圖書(shū)策劃和編寫方面有著豐富的經(jīng)驗(yàn)，曾主編過(guò)“中國(guó)學(xué)生成長(zhǎng)必讀書(shū)”、“中國(guó)少年兒童百科全書(shū)”、“小小故事王”、“兒童成長(zhǎng)第1書(shū)”等暢銷少兒讀物。
語(yǔ)言訓(xùn)練
學(xué)拼音
識(shí)漢字
掌握名詞
使用量詞
學(xué)用動(dòng)詞
學(xué)用形容詞
學(xué)用連接詞
學(xué)習(xí)近義詞
學(xué)習(xí)反義詞
詞匯理解
詞匯聯(lián)想
學(xué)用成語(yǔ)
學(xué)造句
語(yǔ)言表達(dá)
語(yǔ)言訓(xùn)練
學(xué)拼音
識(shí)漢字
掌握名詞
使用量詞
學(xué)用動(dòng)詞
學(xué)用形容詞
學(xué)用連接詞
學(xué)習(xí)近義詞
學(xué)習(xí)反義詞
詞匯理解
詞匯聯(lián)想
學(xué)用成語(yǔ)
學(xué)造句
語(yǔ)言表達(dá)
語(yǔ)感訓(xùn)練
學(xué)英語(yǔ)
記單詞
我都會(huì)
數(shù)學(xué)能力
認(rèn)識(shí)圖形
變形觀察
比較大小
空間感知能力
分類能力
比較時(shí)間
比較數(shù)量和重量
學(xué)習(xí)群數(shù)
加法計(jì)算
減法計(jì)算
連加計(jì)算
連減計(jì)算
加減混合計(jì)算
數(shù)的應(yīng)用
我都會(huì)
科學(xué)探索
自然探索·植物
自然探索·動(dòng)物
自然探索·天氣
生活探索·生活常識(shí)
生活探索·物品的搭配
科學(xué)探索·不同的材料
科學(xué)探索·磁
科學(xué)探索·光
科學(xué)探索·動(dòng)力
社會(huì)探索·交通規(guī)則
我都會(huì)
創(chuàng)意游戲
繪畫能力
審美能力
培養(yǎng)樂(lè)感
手眼協(xié)調(diào)能力
身體協(xié)調(diào)能力
動(dòng)手能力
角色扮演
我都會(huì)
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