本書分為兩篇：理論篇和實(shí)踐篇。理論篇包括幼兒舞蹈創(chuàng)編基礎(chǔ)知識(shí)，組織與開展幼兒園舞蹈活動(dòng)的能力要求，舞蹈教學(xué)現(xiàn)狀及改進(jìn)措施、教學(xué)方法、記錄方法等。實(shí)踐篇包括幼兒表演舞蹈訓(xùn)練、幼兒律動(dòng)訓(xùn)練、幼兒體態(tài)訓(xùn)練，詳細(xì)列出各類舞蹈訓(xùn)練的基本動(dòng)作和表演動(dòng)作，圖文并茂。利用本教材進(jìn)行教學(xué)，既可以豐富專業(yè)教師幼兒舞蹈教學(xué)的素材，也可以鍛煉本書學(xué)習(xí)者對(duì)幼兒舞蹈的表現(xiàn)力，開拓學(xué)習(xí)思路，教學(xué)相長(zhǎng)，為提高舞蹈專業(yè)素質(zhì)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
本書為教師教育類國(guó)家級(jí)精品資源共享課程《教師舞蹈技能》幼兒教師培養(yǎng)配套教材，適用于普通高等院校、高職高專院校學(xué)前教育專業(yè)，也可作為中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校、群藝館、舞蹈培訓(xùn)教育機(jī)構(gòu)、幼兒園教師和廣大業(yè)余舞蹈愛好者的專業(yè)參考和音像教材。
本書配有DVD光盤，內(nèi)含專業(yè)舞蹈教師的舞蹈動(dòng)作示范，直觀生動(dòng)，便于學(xué)習(xí)者理解和學(xué)習(xí)。
理 論 篇
第一章 幼兒舞蹈創(chuàng)縮基礎(chǔ)知識(shí)
第一節(jié) 幼兒舞蹈創(chuàng)編的要求
第二節(jié) 幼兒舞蹈創(chuàng)編的誤區(qū)
第三節(jié) 幼兒舞蹈創(chuàng)編的指導(dǎo)思想
第四節(jié) 幼兒舞蹈創(chuàng)編的分類
第五節(jié) 優(yōu)秀幼兒舞蹈作品的意義
第二章 組織與開展幼兒園舞蹈活動(dòng)
第一節(jié) 組織與開展幼兒舞蹈活動(dòng)對(duì)教師能力的要求
第二節(jié) 組織與開展幼兒舞蹈活動(dòng)中的教學(xué)現(xiàn)狀及改進(jìn)措施
第三節(jié) 組織與開展幼兒舞蹈活動(dòng)的教學(xué)方法
第四節(jié) 組織與開展幼兒舞蹈活動(dòng)的記錄方法
第五節(jié) 組織與開展幼兒舞蹈活動(dòng)教學(xué)工作
第六節(jié) 組織與開展幼兒舞蹈活動(dòng)應(yīng)注意的問題
實(shí) 踐 篇
理 論 篇
第一章 幼兒舞蹈創(chuàng)縮基礎(chǔ)知識(shí)
第一節(jié) 幼兒舞蹈創(chuàng)編的要求
第二節(jié) 幼兒舞蹈創(chuàng)編的誤區(qū)
第三節(jié) 幼兒舞蹈創(chuàng)編的指導(dǎo)思想
第四節(jié) 幼兒舞蹈創(chuàng)編的分類
第五節(jié) 優(yōu)秀幼兒舞蹈作品的意義
第二章 組織與開展幼兒園舞蹈活動(dòng)
第一節(jié) 組織與開展幼兒舞蹈活動(dòng)對(duì)教師能力的要求
第二節(jié) 組織與開展幼兒舞蹈活動(dòng)中的教學(xué)現(xiàn)狀及改進(jìn)措施
第三節(jié) 組織與開展幼兒舞蹈活動(dòng)的教學(xué)方法
第四節(jié) 組織與開展幼兒舞蹈活動(dòng)的記錄方法
第五節(jié) 組織與開展幼兒舞蹈活動(dòng)教學(xué)工作
第六節(jié) 組織與開展幼兒舞蹈活動(dòng)應(yīng)注意的問題
實(shí) 踐 篇
第一章 幼兒表演舞蹈訓(xùn)練
一、《我們一起來跳舞》(跑跳步練習(xí))
二、《牧童》(大蹉步練習(xí))
三、《好孩子要誠(chéng)實(shí)》(雙人練習(xí))
四、《機(jī)器貓》(舞姿形態(tài)模仿練習(xí))
五、《我愛我的小動(dòng)物》(動(dòng)物模仿練習(xí))
六、《花仙子》(綜合表演練習(xí))
七、《可愛的家》(小碎步及波浪手練習(xí))
八、《老師你好》(半腳尖步伐練習(xí))
九、《這是什么》(手位練習(xí))
十、《泥娃娃》(手腕表演練習(xí))
十一、《好爸爸壞爸爸》(跳踢步練習(xí))
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