緒論
第一章 “密蘇里模式”的形成
第一節(jié) 美國新聞教育萌芽與社會文化
一、孕育萌芽
二、理論思潮
三、理念更新
第二節(jié) 密蘇里新聞學(xué)院的創(chuàng)建與發(fā)展
一、學(xué)院的創(chuàng)建
二、密蘇里新聞教育模式
三、對新聞界的貢獻
第三節(jié) “密蘇里模式”輸出的動力
一、新教傳教運動
二、理想主義出發(fā)點
三、現(xiàn)實主義出發(fā)點
四、中美雙向需求的對接 緒論
第一章 “密蘇里模式”的形成
第一節(jié) 美國新聞教育萌芽與社會文化
一、孕育萌芽
二、理論思潮
三、理念更新
第二節(jié) 密蘇里新聞學(xué)院的創(chuàng)建與發(fā)展
一、學(xué)院的創(chuàng)建
二、密蘇里新聞教育模式
三、對新聞界的貢獻
第三節(jié) “密蘇里模式”輸出的動力
一、新教傳教運動
二、理想主義出發(fā)點
三、現(xiàn)實主義出發(fā)點
四、中美雙向需求的對接
小結(jié)

第二章 “密蘇里模式”在中國的橫向移植
第一節(jié) 特定的歷史背景
一、世紀之交中國報界列強紛爭
二、新聞教育被視為一條救國之路
第二節(jié) 新聞教育在中國的發(fā)端
一、開辦新聞教育大勢所趨
二、北京大學(xué)新聞學(xué)研究會
三、早期的新聞學(xué)著作
第三節(jié) 新聞教育在中國蓬勃開展
一、圣約翰大學(xué)報學(xué)系
二、燕京大學(xué)新聞系
三、新聞教育在中國高校的普遍確立
小結(jié)

第三章 “密蘇里模式”在中國的縱深發(fā)展
第一節(jié) “密蘇里模式”的中國布道者
一、沃爾特·威廉：“密蘇里模式”之父
二、沃爾特·威廉的中國情結(jié)
三、沃爾特·威廉對中國新聞業(yè)的影響
第二節(jié) “密蘇里幫”在中國
一、“密蘇里幫”及其中國理想
二、“密蘇里幫”代表人物
三、“密蘇里幫”對中國的輻射
第三節(jié) “密蘇里模式”影響下的中國新聞人
一、密蘇里-燕京交流計劃
二、個案考察
三、群體貢獻
小結(jié)

第四章 “密蘇里模式”在中國的流變
第一節(jié) “密蘇里模式”的傳入與沖擊
一、中美新聞教育交流的基本規(guī)律
二、在沖擊中不斷適應(yīng)與變遷
第二節(jié) 中美新聞教育的交融與整合
一、中美文化交流的一根紐帶
二、由照搬到形成自身特色
第三節(jié) 中國特色新聞教育模式
一、教育理念：培養(yǎng)中國富有服務(wù)精神的新聞人
二、學(xué)制選擇：按中國社會需求進行多樣化設(shè)置
三、課程設(shè)置：通識化理論與中國報業(yè)實踐相結(jié)合
四、資源配備：強調(diào)本土化兼具國際化
五、中國特色新聞教育的反思與啟示
小結(jié)

第五章 “密蘇里模式”與中國近代化
第一節(jié) “密蘇里模式”與中國新聞教育近代化
一、提供借鑒樣板
二、共享教育方法
三、堅持學(xué)校教育
第二節(jié) “密蘇里模式”與中國報業(yè)近代化
一、促進報業(yè)觀念近代化
二、培養(yǎng)大批職業(yè)化報人
三、創(chuàng)新報業(yè)經(jīng)營及編排模式
四、推動中西方報界交流
第三節(jié) “密蘇里模式”與中國政治近代化
一、模式探討
二、人才培養(yǎng)
三、推動政治民主化進程
四、參與外交活動
小結(jié)

第六章 結(jié)語
一、全文主要觀點概述
二、中美新聞教育交流對美國的影響
三、“密蘇里模式”在中國的回歸
參考文獻
英文人名漢譯表
后記