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職業(yè)形象設計

職業(yè)形象設計

定  價:25 元

叢書名:全國中等職業(yè)學校職業(yè)素養(yǎng)教育系列教材

        

  • 作者:李鵬 主編
  • 出版時間:2013/9/1
  • ISBN:9787303167043
  • 出 版 社:北京師范大學出版社
  • 中圖法分類:B834.3 
  • 頁碼:149
  • 紙張:膠版紙
  • 版次:1
  • 開本:16開
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  如果說中等職業(yè)學校畢業(yè)生的專業(yè)能力是成功求職和就業(yè)所必需的一種基本能力,那么,他們良好的職業(yè)素養(yǎng)和特殊的個人職業(yè)能力則是工作卓越、創(chuàng)業(yè)成功的優(yōu)勢能力。而超群的優(yōu)勢能力,更有助于順利實現(xiàn)職業(yè)愿望,更有利于促進職業(yè)生涯的發(fā)展。

  通過對用人單位的調查得知,企業(yè)最重視的員工能力和個人品質依次是:溝通能力、積極主動性、團隊合作精神、領導能力、學習成績、人際交往能力、適應轉換能力、專業(yè)技術能力、誠實正直、分析解決問題的能力。調查結果充分證明了個人職業(yè)能力在工作中起著至關重要的作用。

  本書旨在幫助讀者了解有關職業(yè)素養(yǎng)的基本常識,幫助您不斷提高自身的職業(yè)能力,了解用人單位的需求,認清自我,克服缺點,發(fā)揮優(yōu)勢,明確求職、創(chuàng)業(yè)的方向,在進入職場前的學習階段有目的地向求職目標靠攏,縮小職業(yè)學校學生與未來員工或老板之間的角色差距,使其進入職業(yè)生涯階段后能迅速成長為優(yōu)秀員工或成為成功的創(chuàng)業(yè)者。

  本書以理念、案例、經(jīng)驗、問題、崗位體驗為中心設計教學思路,形成互動、引導、啟發(fā)、案例分析、經(jīng)驗分享、人物訪談、社會調研、小組討論、角色扮演等多種符合職業(yè)學校學生實際情況的教學方法,使讀者在學習過程中自覺地提升職業(yè)素養(yǎng)、提高職業(yè)能力。通過本課程的學習,可以在態(tài)度、知識和技能三個層面達到以下目標。

  (1)態(tài)度層面?梢猿醪酱_立職業(yè)的概念和意識,愿意把個人的發(fā)展和當?shù)亟?jīng)濟和社會的發(fā)展形勢相結合。

  (2)知識層面?梢猿醪搅私饴殬I(yè)發(fā)展的階段特點;較為清晰地認識自身的特點、職業(yè)的特性及所處地區(qū)的社會環(huán)境;了解所處地區(qū)的就業(yè)形勢與政策、法規(guī);掌握基本的勞動力市場信息和職業(yè)分類知識。

  (3)技能層面?梢猿醪秸莆栈镜那舐毤寄埽嗅槍π缘靥岣邷贤寄、團隊合作精神、人際交往能力、適應轉換能力、解決問題能力、自我管理能力等各種通用技能。

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