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創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式 提升人才培養(yǎng)水平
全面提高教育質(zhì)量 增強高校競爭實力
高校要增強文化傳承創(chuàng)新的緊迫感和使命感
穩(wěn)步提升高等教育質(zhì)量的必備元素——基于學校內(nèi)部相關(guān)要素分析
創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)崛起背景下我國高校文化創(chuàng)意人才培養(yǎng)研究
本科教育需要弘揚學做合一的教育理念——從學而時習之的釋義談起
打造城市型大學新聞教育的“大新聞觀”
高職院校發(fā)展建設(shè)面臨的主要問題及對策——以四川省為例
以學生為主體的開放式互教學習模式探討
藝術(shù)素養(yǎng)與科學精神——高校創(chuàng)新型人才培養(yǎng)模式研究
創(chuàng)新實踐育人 注重知行統(tǒng)一——淺談培養(yǎng)應用型人才的教學改革與實踐
農(nóng)業(yè)高職學院創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系與運行機制
基于目標教育的獨立學院應用型人才培養(yǎng)模式初探——以成都信息工程學院銀杏酒店管理學院為例
融入園區(qū)、多元合作的高職軟件人才培養(yǎng)模式探索與實踐 上冊
創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式  提升人才培養(yǎng)水平
全面提高教育質(zhì)量  增強高校競爭實力
高校要增強文化傳承創(chuàng)新的緊迫感和使命感
穩(wěn)步提升高等教育質(zhì)量的必備元素——基于學校內(nèi)部相關(guān)要素分析
創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)崛起背景下我國高校文化創(chuàng)意人才培養(yǎng)研究
本科教育需要弘揚學做合一的教育理念——從學而時習之的釋義談起
打造城市型大學新聞教育的“大新聞觀”
高職院校發(fā)展建設(shè)面臨的主要問題及對策——以四川省為例
以學生為主體的開放式互教學習模式探討
藝術(shù)素養(yǎng)與科學精神——高校創(chuàng)新型人才培養(yǎng)模式研究
創(chuàng)新實踐育人  注重知行統(tǒng)一——淺談培養(yǎng)應用型人才的教學改革與實踐
農(nóng)業(yè)高職學院創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系與運行機制
基于目標教育的獨立學院應用型人才培養(yǎng)模式初探——以成都信息工程學院銀杏酒店管理學院為例
融入園區(qū)、多元合作的高職軟件人才培養(yǎng)模式探索與實踐
基于校企深度合作平臺上的高職學院“雙師”結(jié)構(gòu)教師隊伍建設(shè)模式研究——以成都職業(yè)技術(shù)學院“雙進工程”為例
項目集群教學模式下企業(yè)兼職教師的項目化管理研究
構(gòu)建中醫(yī)人才培養(yǎng)實踐教學體系的探討
應用型全科醫(yī)學人才培養(yǎng)模式課程體系構(gòu)建及思考
“教”為“不教”：對“學會學習”的再思考
發(fā)揮獨立學院機制優(yōu)勢創(chuàng)新應用型人才培養(yǎng)模式——以電子科技大學成都學院為例
基于嵌入?yún)^(qū)域經(jīng)濟發(fā)展的地方高校人才培養(yǎng)模式改革研究
基于“五種觀念”的本科應用型人才培養(yǎng)理念——以四川大學錦城學院為例一
基于項目學習的人才培養(yǎng)模式在IT高職教育中的運用
論成人高校人才培養(yǎng)模式改革的價值取向
“工學交替”教學模式探究
創(chuàng)造性思維是現(xiàn)代教學改革的最佳選擇
創(chuàng)新與引領(lǐng)：警察院校法學專業(yè)課堂教學與實踐教學對接模式探析
關(guān)于提高新建公安本科高校計算機科學與技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量的思考
關(guān)于現(xiàn)代大學文化使命的思考
卓越法律人才培養(yǎng)模式的選擇
民族高等教育人才培養(yǎng)模式研究
試論民族院校社會主義核心價值體系教育的“民族性”
“2312”創(chuàng)新型人才培養(yǎng)實踐模式研究
高職環(huán)藝專業(yè)創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式教學改革探索與實踐
高職醫(yī)學生主體性教育的探索與思考
“校協(xié)聯(lián)盟、工學交替”人才培養(yǎng)模式改革的探索與實踐
高職旅游院校訂單式培養(yǎng)與定向式培養(yǎng)的對比研究
民辦高職院校與區(qū)域經(jīng)濟協(xié)調(diào)發(fā)展研究——以四川為例
構(gòu)建獨立學院發(fā)展的特色之路——四川音樂學院綿陽藝術(shù)學院辦學的“非遺”特色
試論現(xiàn)代大學的文化使命
就業(yè)難與高等教育質(zhì)量管見
關(guān)于高等職業(yè)院校搭建中高職立交橋，構(gòu)建終身教育體系的思考
民族地區(qū)教師教育人才培養(yǎng)模式的創(chuàng)新研究
關(guān)于民族文化教育與民族地區(qū)高校應用型人才培養(yǎng)的思考
新建本科院校實現(xiàn)再次轉(zhuǎn)型的探索
地方高校校地合作高素質(zhì)創(chuàng)新人才培養(yǎng)的實踐探索
堅守研究生教育的核心目標，注重研究與創(chuàng)新能力的培養(yǎng)——對全日制專業(yè)學位碩士研究生教育發(fā)展的思考
推動西部地區(qū)高校人才培養(yǎng)模式改革提高西部高等教育質(zhì)量的策略探析
基于CDIO理念的“城市軌道交通運營管理”應用型本科專業(yè)特色教育研究
強化協(xié)同，按需培養(yǎng)：提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的必然
完善雙學位復合型人才培養(yǎng)模式探討
論現(xiàn)代大學的多重文化使命
當代大學生思想政治教育新特點新趨勢及新對策
高校民族文化創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的思考
民族高校人才培養(yǎng)模式改革的探討與思考
地方高校特色發(fā)展的探索與實踐
基于心智模式共享的大學生自主學習能力提升
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