第一單元　學(xué)前兒童語言教育概述
　第一課學(xué)前兒童語言教育的研究對象、研究任務(wù)及研究價值
　　一、學(xué)前兒童語言教育的性質(zhì)
　　二、學(xué)前兒童語言教育的研究對象和任務(wù)
　　三、學(xué)前兒童語言教育的研究價值
　　四、學(xué)前兒童語言教育的研究方法
　第二課　學(xué)前兒童語言教育的特點(diǎn)
　　一、兒童語言發(fā)展的特點(diǎn)
　　二、兒童語言教育活動的特點(diǎn)
　第三課學(xué)前兒童語言學(xué)習(xí)的影響因素
　　一、生理因素
　　二、心理因素
　　三、社會因素
第二單元0～3歲兒童語言的發(fā)展與教育
　第一課0～l歲嬰兒語言的發(fā)展與教育l

第一單元　學(xué)前兒童語言教育概述
　第一課學(xué)前兒童語言教育的研究對象、研究任務(wù)及研究價值
　　一、學(xué)前兒童語言教育的性質(zhì)
　　二、學(xué)前兒童語言教育的研究對象和任務(wù)
　　三、學(xué)前兒童語言教育的研究價值
　　四、學(xué)前兒童語言教育的研究方法
　第二課　學(xué)前兒童語言教育的特點(diǎn)
　　一、兒童語言發(fā)展的特點(diǎn)
　　二、兒童語言教育活動的特點(diǎn)
　第三課學(xué)前兒童語言學(xué)習(xí)的影響因素
　　一、生理因素
　　二、心理因素
　　三、社會因素
第二單元0～3歲兒童語言的發(fā)展與教育
　第一課0～l歲嬰兒語言的發(fā)展與教育l
　　一、簡單音節(jié)階段兒童語言的發(fā)展與教育
　　(0～3個月)
　　二、連續(xù)音節(jié)階段兒童語言的發(fā)展與教育
　　(4～8個月)
　　三、學(xué)話萌芽階段兒童語言的發(fā)展與教育
　　(9～12個月)
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第八單元　學(xué)前兒童早期閱讀活動