本書是《新會計電算化（第2版）》教材的配套實踐教材，主要介紹會計電算化實踐過程的方法。全書分上下兩篇：上篇介紹用友ERP-U8的操作方法，主要包括系統(tǒng)管理、系統(tǒng)初始化、日常操作、工資系統(tǒng)和報表系統(tǒng)等的使用；下篇介紹金蝶財務(wù)軟件KIS小企業(yè)專版的操作方法，主要包括系統(tǒng)的使用、總賬和報表的管理。附錄部分編寫了會計電算化考試用的理論部分試題，在題后附有標準答案，方便理論部分的學習。
作者根據(jù)2007年新實施的會計準則和會計制度，總結(jié)多年教學實踐經(jīng)驗，結(jié)合實際業(yè)務(wù)，選取具有一定特色的實例，結(jié)合會計電算化實踐教學的特點，匯總歸納整理編寫了本實踐教材。本書強調(diào)應用能力和專業(yè)知識的結(jié)合，解決了新的會計制度與財務(wù)軟件之間的銜接問題，突出會計電算化的實際應用，培養(yǎng)學生的實際動手能力。
本書可作為大學本科、高職高專、成人院校財務(wù)會計類專業(yè)的“會計信息系統(tǒng)”課程或“會計電算化”課程的上機實訓教材，也可作為在職會計人員電算化操作的培訓教材。
會計電算化實習實踐是會計類專業(yè)教學計劃中一個重要的實踐環(huán)節(jié)，是學生提高專業(yè)技能的重要手段，是在學完會計實務(wù)并進行會計模擬實習實踐后，結(jié)合計算機進行模擬實習實踐的必要步驟，對提高會計電算化專業(yè)動手能力具有重要的意義。
我國會計電算化開展雖然有20余年，但會計電算化專業(yè)的教學一直不能跟上軟件的發(fā)展，特別是實習實踐的教學比較落后，各高等學校陸續(xù)編寫了一些實踐性教材，但適合高校學習使用的實踐教材仍不是很多，影響會計電算化的推廣和普及，制約學生動手能力的訓練，2007年開始在全國上市公司推廣實施新的會計準則和會計制度，高校軟件教學難度更大。各個高校已將會計實踐作為教學的重要內(nèi)容，但會計電算化的實踐教學，因教材問題，開展得參差不齊。針對教學中的問題，作者結(jié)合十幾年的教學和實踐工作經(jīng)驗，引入2007年在上市公司實施、2008年在所有企業(yè)實施的會計準則和會計制度，選取有代表性的企業(yè)經(jīng)濟業(yè)務(wù)，聯(lián)合各高等院校編寫了本實踐教材，解決教學中實踐教學與財務(wù)軟件不能很好銜接的問題。
本書是《新會計電算化（第2版）》教材的配套模擬實踐教材。在原《會計電算化》教材的基礎(chǔ)上，本書結(jié)合當前軟件的發(fā)展趨勢以及教學的特點，總結(jié)各高校及會計電算化培訓單位的培訓經(jīng)驗，選用流行的最新財務(wù)軟件，強調(diào)動手能力和應用能力結(jié)合，并突出單位會計電算化實際應用的操作方法，培養(yǎng)學生的操作技能。
本書內(nèi)容分為兩篇，共21個實踐實例，附錄為會計電算化理論試題，上篇以用友ERP.U8為基礎(chǔ)，用17個實踐實例詳細介紹了從系統(tǒng)管理到報表生成的全過程，下篇用4個實踐實例介紹了金蝶財務(wù)軟件KIS小企業(yè)專版的基本操作方法和技巧，通過實踐操作，使學生真正能夠融會貫通地掌握財務(wù)軟件的操作。
本書在編寫時，注重理論教學進度與實踐的配合，以及知識的前后銜接，兼顧會計專業(yè)課程和計算機相關(guān)課程，在完成理論教學后，讓學生練習操作，而且保證實踐任務(wù)基本完成。本教材應與《新會計電算化（第2版）》教學同步進行�？捎帽窘滩母戒洸糠值睦碚撛囶}檢查理論部分的掌握程度。用本教材中的實踐實例同步進行用友ERP.U8軟件和金蝶軟件KIS的訓練。本教材的實例前后銜接緊湊、操作連貫，在實踐訓練時，應注意實例前后之間的順序、操作時間的一致，避免系統(tǒng)運行的錯誤，可登錄機械工業(yè)出版社的網(wǎng)站下載相關(guān)實踐后的賬套，直接進行后面的操作。
本書可作為大學本科、高職高專、成人院校會計類專業(yè)的實踐教材，也可用于會計人員電算化培訓時的實踐操作。本書建議用50～60學時，每個實踐實例用2學時，個別實踐實例可增加到4學時。
本書由張輝主編，申荷珺編寫實踐1，李慧、李靜和張麗娜編寫實踐2，劉婕、馬偉和彭春芳編寫實踐3，李瑛、李建彬和馬春鋒編寫實踐4，鞏義云、翟麗娟和彭春艷編寫實踐5，張輝編寫實踐6～12，劉振威編寫實踐13、實踐14，李培紅編寫實踐15～17，楊寧編寫實踐18和附錄部分，王斌編寫實踐19～21，全書由張輝、劉瑞新統(tǒng)編定稿。
上篇 用友軟件實踐部分
實踐1 系統(tǒng)管理
1.1 實踐目的
1.2 實踐資料
1.3 實踐內(nèi)容及步驟
1.3.1 注冊管理
1.3.2 用戶（操作員）管理
1.3.3 建立賬套
1.3.4 人員分工
1.3.5 賬套的引入和輸出
實踐2 基礎(chǔ)設(shè)置（1）
2.1 實踐目的
2.2 實踐資料
2.3 實踐內(nèi)容及步驟
2.3.1 機構(gòu)設(shè)置
2.3.2 往來單位
2.3.3 存貨設(shè)置
實踐3 基礎(chǔ)設(shè)置（2）
3.1 實踐目的
3.2 實踐資料
3.3 實踐內(nèi)容及步驟
3.3.1 財務(wù)設(shè)置
3.3.2 收付結(jié)算設(shè)置
3.3.3 業(yè)務(wù)設(shè)置
實踐4 總賬初始化
4.1 實踐目的
4.2 實踐資料
4.3 實踐內(nèi)容及步驟
4.3.1 初始設(shè)置
4.3.2 錄入余額
4.3.3 賬簿選項
實踐5 憑證處理
5.1 實踐目的
5.2 實踐資料
5.3 實踐內(nèi)容及步驟
5.3.1 憑證錄入
5.3.2 憑證修改、作廢和整理
5.3.3 憑證審核
5.3.4 出納簽字
5.3.5 主管簽字
5.3.6 記賬
實踐6 出納管理
6.1 實踐目的
6.2 實踐資料
6.3 實踐內(nèi)容及步驟
6.3.1 日記賬及資金日報表查詢
6.3.2 銀行對賬
6.3.3 支票登記簿
實踐7 賬簿管理
7.1 實踐目的
7.2 實踐資料
7.3 實踐內(nèi)容及步驟
7.3.1 余額表查詢
7.3.2 總賬查詢
7.3.3 明細賬查詢
7.3.4 多欄賬查詢
7.3.5 輔助賬查詢
實踐8 固定資產(chǎn)初始化
8.1 實踐目的
8.2 實踐資料
8.3 實踐內(nèi)容及步驟
8.3.1 固定資產(chǎn)初始化
8.3.2 基礎(chǔ)設(shè)置
實踐9 固定資產(chǎn)業(yè)務(wù)處理
9.1 實踐目的
9.2 實踐材料
9.3 實踐內(nèi)容及步驟
9.3.1 日常處理
9.3.2 月末處理
實踐10 工資初始化
10.1 實踐目的
10.2 實踐材料
……
下篇 金蝶軟件實踐部分
上篇 用友軟件實踐部分
實踐1 系統(tǒng)管理
系統(tǒng)管理是啟動用友財務(wù)軟件的基礎(chǔ)，是建立賬套、財務(wù)人員管理等的窗口，必須熟練掌握。
1.1 實踐目的
通過上機實踐，使學生充分理解用友企業(yè)級財務(wù)軟件系統(tǒng)管理和基礎(chǔ)設(shè)置的原理，掌握系統(tǒng)管理和基礎(chǔ)設(shè)置的技能。
1.2 實踐資料
賬套號：001。賬套名稱：會計電算化學習。單位名稱：ABC公司。賬套啟用日期：2009年1月1日。單位情況：ABC公司是一家工業(yè)企業(yè)，是一般納稅人，主要從事機械加工業(yè)務(wù)，職工人數(shù)15人。單位地址：華興市新街358號。法人代表：張建；有外幣核算專戶；納稅人登記號：356.8135798。本位幣：人民幣。編碼方案見表1-1。數(shù)據(jù)精度：存貨數(shù)量、存貨單價、開票單價、件數(shù)及換算率的小數(shù)位均為2。財務(wù)人員有3人，其職責分別為：李芳是會計主管，具有總賬、工資、固定資產(chǎn)模塊的所有權(quán)限；陳紅是出納，具有總賬中出納模塊的所有權(quán)限；劉明具有總賬、應收、應付模塊的所有權(quán)限。另外，采購部的趙杰具有采購模塊的所有權(quán)限，銷售部的朱玲具有銷售模塊的所有權(quán)限，庫房的王晶具有庫存、存貨模塊的所有權(quán)限。
……
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