本書是一套專為小學(xué)中高年級(jí)學(xué)生打造的校園小說(shuō)，共四本�！段覀儼嗟墓な聝骸芬詢蓚�(gè)對(duì)立沖突的小男生汝子牛、安飛馳為主角，從孩子的視角，描寫了這兩個(gè)小男生所在的班級(jí)四年級(jí)、五年級(jí)期間發(fā)生的種種趣事，從而勾勒出整個(gè)班級(jí)的群生像。《我們班的哈皮事兒（1新BOSS駕到）》講述了：貓和老鼠同一班，超級(jí)大戰(zhàn)不間斷！來(lái)了一位新老班，能不能管住這對(duì)冤家大麻煩？
本書主要講的是以兩個(gè)對(duì)立沖突的小男生汝子牛、安飛馳為主角的班級(jí)五年級(jí)第二學(xué)期里發(fā)生的故事。有安飛馳和汝子牛這對(duì)活寶的繼續(xù)搞笑對(duì)抗，有旺旺老師新奇獨(dú)特的教學(xué)方式，還有各種有趣的課堂、學(xué)�；顒�(dòng)。由于這些故事直接來(lái)源于學(xué)校生活，所以比一般校園小說(shuō)來(lái)得更真實(shí)、更原汁原味�！段覀儼嗟墓な聝海�1新BOSS駕到）》中呈現(xiàn)出的學(xué)生間的沖突、師生間的矛盾以及老師家長(zhǎng)間的互動(dòng)，以輕松幽默的方式描述出來(lái)，更能受到小讀者的喜愛(ài)。
年紀(jì)一把，天真依舊，熱愛(ài)孩子，熱愛(ài)童話，熱愛(ài)動(dòng)畫片兒。教育碩士，就職于某重點(diǎn)小學(xué)，是個(gè)好老師，和氣又風(fēng)趣，課業(yè)上得很好玩兒，獲得過(guò)“優(yōu)秀青年教師”稱號(hào)。已出版文學(xué)作品數(shù)十部，其中兒童文學(xué)作品《綠綠的五(4)班》、《綠綠的小螞蚱》系列、《好小子齊咚嗆》系列等，廣受孩子和家長(zhǎng)的好評(píng)�！毒G綠的五(4)班》更是被改編成了電影《孩子的那些事兒》。來(lái)自孩子們的靈感，使她筆下的校園生活如此豐富鮮活、多姿多彩，散發(fā)著溫暖、陽(yáng)光的氣息，感染著無(wú)數(shù)的少年們。評(píng)論家稱她的校園小說(shuō)是“讓大人也愛(ài)看的童書”、“感人的教育詩(shī)篇”。
1、說(shuō)說(shuō)我們四（2）班
2、一片混亂啊
3、新BOSS駕到
4、像男人一樣決斗吧
5、送禮風(fēng)波
6、給你點(diǎn)軟的吃吃
7、老鼠怕貓，那是謠傳
8、旺旺上任三把火
9、緊箍咒
10、老師老師請(qǐng)你留下來(lái)
11、熏陶一下
12、遷徒的瘋狂貓
13、這到底是為什么呀為什么1
4、一對(duì)反義詞坐在一起
15、曬魚(yú)干
說(shuō)說(shuō)我們四（2）班 真是不幸啊，暑假結(jié)束了。沒(méi)有什么比暑假結(jié)束更悲慘的事了，雖然暑假里我們也免不了被爸爸媽媽塞到這個(gè)課外班或是那個(gè)課外班，上課上得暈頭轉(zhuǎn)向，但是好歹玩的時(shí)間總比平時(shí)要多得多。這樣已經(jīng)很不錯(cuò)了，還能指望什么呢？難道說(shuō)在暑假里真的可以天天睡大覺(jué)，大吃冰淇淋，一點(diǎn)作業(yè)也沒(méi)有，也不用上課外班，想怎么玩就怎么玩，想干什么就干什么？估計(jì)這在我們的地球上是實(shí)現(xiàn)不了的，到火星去還差不多。爸爸媽媽看來(lái)也不怎么喜歡暑假，因?yàn)樗麄儾幌矚g我們成天待在家里，讓他們不得安生，上著班還要惦記我們會(huì)不會(huì)闖禍呀，有沒(méi)有做作業(yè)啊，就像我們班繁樹(shù)他媽說(shuō)的，過(guò)一個(gè)暑假，她就要老五歲。這位阿姨實(shí)在是個(gè)難以形容的人，好像一年三百六十五天她都皺著眉頭，整個(gè)就是“不高興”他媽，繁樹(shù)很像她，完全就是一個(gè)“不高興”的現(xiàn)實(shí)版代言人。老師們估計(jì)百分之百地喜歡暑假。有一回我們班的毛揚(yáng)揚(yáng)說(shuō)，他暑假在街上碰到美術(shù)小張老師，她戴了一個(gè)像寶塔似的長(zhǎng)長(zhǎng)的耳環(huán)，連腳指頭上都搽了指甲油，還化了濃妝，按天真的毛揚(yáng)揚(yáng)的話來(lái)說(shuō)就是，要是平時(shí)她這樣到學(xué)校來(lái)，估計(jì)要被大家圍觀，收門票的話，賺的錢足夠我們?nèi)喑砸活D肯德基。暑假對(duì)老師來(lái)說(shuō)是自由的，他們不用批改作業(yè)，可以盡情地休息，看電視打游戲到處旅游。當(dāng)老師是有點(diǎn)辛苦，但也不是那么痛苦的嘛，干嗎老是用蠟燭比喻老師啊，蠟燭多慘，燒著燒著就沒(méi)有了，平時(shí)也沒(méi)有人想起蠟燭，只有過(guò)生日的時(shí)候用一下下，偶爾停電時(shí)再用一下下，價(jià)錢嘛也是便宜得不得了，蠟燭跟老師哪有一點(diǎn)像的地方啊？這種比喻簡(jiǎn)直是牛頭不對(duì)馬嘴，一聽(tīng)就是差生想出來(lái)的，得想一個(gè)更好的比喻來(lái)形容老師才行。暑假里我們還分成小隊(duì)各自搞了隊(duì)活動(dòng)，什么參觀博物院啊，訪問(wèn)抗美援朝老戰(zhàn)士啊，給敬老院的爺爺奶奶表演節(jié)目啊，給殘疾兒童念故事啊，當(dāng)小導(dǎo)游啊什么的，還是比較有意思的，要是活動(dòng)完了不用筆寫下來(lái)就更好了�；顒�(dòng)就活動(dòng)唄，非要寫下來(lái)，真是的，干嗎什么都要寫下來(lái)呢？好像我們明天就老了，得抓緊時(shí)間寫傳記似的。對(duì)了，這次暑假有那么多的小隊(duì)搞假日活動(dòng)也是有原因的，因?yàn)閺纳蠈W(xué)期起，學(xué)校規(guī)定，凡是假日活動(dòng)在市里得獎(jiǎng)的小隊(duì)，隊(duì)長(zhǎng)可以直接參與大隊(duì)委員的競(jìng)選，所以有些“官迷”就拼命想點(diǎn)子搞活動(dòng)，像“飛虎”小隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)唐智生，一下子搞了三次假日小隊(duì)活動(dòng)，嘁——就憑他也想當(dāng)大隊(duì)委員？實(shí)在是異想天開(kāi)。總之，現(xiàn)在開(kāi)學(xué)了，不管高興不高興都要開(kāi)學(xué)，這個(gè)是自然規(guī)律。 升四年級(jí)了，有好，也有不好。人長(zhǎng)大了當(dāng)然感覺(jué)還不錯(cuò)，但是四年級(jí)就沒(méi)有提早放學(xué)的特權(quán)了。不過(guò)新教室還行，在三樓，光線好一點(diǎn)，電腦是新?lián)Q的，速度像飛一樣快，硬盤也夠大，贊！不像過(guò)去的那臺(tái)，一運(yùn)行起來(lái)就嗡嗡響，好像它不是電腦是吸塵器似的。聽(tīng)說(shuō)這學(xué)期我們四（2）班又要換班主任了。從一年級(jí)到三年級(jí)，我們班一學(xué)年換～個(gè)班主任，這種情況并不稀奇，稀奇的是，我們班的這三位前班主任，全都離開(kāi)了學(xué)校，不當(dāng)老師了。一年級(jí)的班主任王老師，咳咳，其實(shí)是被我們班的某人嚇走的。 這個(gè)某人，我們現(xiàn)在不能說(shuō)他的名字，因?yàn)榻裉靹傞_(kāi)學(xué)，他心情不爽，會(huì)發(fā)飆的。王老師是剛剛從師范學(xué)校畢業(yè)的新老師，我們班的某人，上躥下跳，上課一點(diǎn)也不聽(tīng)講，還把玩具帶來(lái)在課堂上玩，還會(huì)一個(gè)人跑出教室。老師批評(píng)他，他就砸鉛筆盒，咣咣咣的，把課桌砸得全是道兒：老師要把他拖出教室，他就踢老師；老師罰他站，他就說(shuō)老師體罰……小王老師終于被嚇怕了，只帶了我們一年就離開(kāi)學(xué)校了，她說(shuō)她再也不會(huì)當(dāng)老師了。可憐，被嚇成了這樣。二年級(jí)帶我們班的是徐老師，后來(lái)她也離開(kāi)學(xué)校不當(dāng)老師了，因?yàn)樗藿o了一個(gè)有錢人，所以她就不工作，回家待著去了，天天過(guò)暑假。徐老師很漂亮，像電影明星似的，也比較驕傲，對(duì)我們不是很親切。當(dāng)然啦，美女都比較驕傲，像我們班的許菲兒，明明不是美女，偏偏自以為是美女，也擺出驕傲的樣子來(lái)，就很搞笑了。三年級(jí)的班主任老師有個(gè)怪名字，叫秋天，每回我們讀書時(shí)讀到這兩個(gè)字，大家都故意讀得很夸張，然后悶笑。秋天人很好，不怎么會(huì)發(fā)火，也不怎么管我們。她上完課就回辦公室，不像一般的班主任管東管西，我們一點(diǎn)也不怕她，她也不要我們怕她。P3-7
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