第一章　語(yǔ)文寫(xiě)作能力與考場(chǎng)作文備考
　第一節(jié)　理清平時(shí)寫(xiě)作與考場(chǎng)作文的不同
　　一、奇怪的現(xiàn)象考場(chǎng)作文大丟分的“寫(xiě)作高手”
　　二、寫(xiě)作與寫(xiě)作文的不同
　第二節(jié)　那些年，我們?cè)�走過(guò)的彎路
　　一、通過(guò)寫(xiě)日記來(lái)提高寫(xiě)作水平，真的可行？
　　二、不要寄希望于通過(guò)大量讀書(shū)，來(lái)提高寫(xiě)作水平
　　三、覺(jué)得孩子不會(huì)寫(xiě)作文，是因?yàn)槿鄙偕�活素�?br>　　四、背“好詞好句”，或要求孩子在寫(xiě)作是用好詞好句
　　五、給孩子買(mǎi)太多的作文書(shū)
　第三節(jié)　初中階段作文和寫(xiě)作問(wèn)題釋疑
　　一、為什么有的孩子上了初一，變差了
　　二、初二以后的作文評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)變化
　　三、初三之后，一切按中考、高考作文評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)靠齊
　　四、怎樣防止考場(chǎng)作文丟分和短時(shí)間提高 第一章　語(yǔ)文寫(xiě)作能力與考場(chǎng)作文備考
　第一節(jié)　理清平時(shí)寫(xiě)作與考場(chǎng)作文的不同
　　一、奇怪的現(xiàn)象考場(chǎng)作文大丟分的“寫(xiě)作高手”
　　二、寫(xiě)作與寫(xiě)作文的不同
　第二節(jié)　那些年，我們?cè)�走過(guò)的彎路
　　一、通過(guò)寫(xiě)日記來(lái)提高寫(xiě)作水平，真的可行？
　　二、不要寄希望于通過(guò)大量讀書(shū)，來(lái)提高寫(xiě)作水平
　　三、覺(jué)得孩子不會(huì)寫(xiě)作文，是因?yàn)槿鄙偕�活素�?br />　　四、背“好詞好句”，或要求孩子在寫(xiě)作是用好詞好句
　　五、給孩子買(mǎi)太多的作文書(shū)
　第三節(jié)　初中階段作文和寫(xiě)作問(wèn)題釋疑
　　一、為什么有的孩子上了初一，變差了
　　二、初二以后的作文評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)變化
　　三、初三之后，一切按中考、高考作文評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)靠齊
　　四、怎樣防止考場(chǎng)作文丟分和短時(shí)間提高
　第四節(jié)　我們是怎樣訓(xùn)練孩子的
　　一、從長(zhǎng)期來(lái)看，其實(shí)最應(yīng)該解決的是孩子寫(xiě)作能力提高的問(wèn)題
　　二、寫(xiě)作能力的提高和考場(chǎng)作文有序提高
　　
第二章　怎樣防止考場(chǎng)作文丟分
　第一節(jié)　寫(xiě)作技巧
　　一、如何防止中心不明確
　　二、如何防止重點(diǎn)不突出
　　三、如何防止偏離題意
　　四、如何防止內(nèi)容不當(dāng)
　　五、如何防止思想不健康
　　六、如何防止感情虛假
　第二節(jié)　寫(xiě)作訓(xùn)練
　　一、題目及要求
　　二、作文點(diǎn)評(píng)
　　三、優(yōu)秀作文
　　
第三章　每一步都要為自己的作文加分
　第一節(jié)　考場(chǎng)作文整體安排的黃金五原則
　　一、文章　開(kāi)頭切題，并簡(jiǎn)短
　　二、引出主要人物、事件或話題
　　三、全文重點(diǎn)，進(jìn)行具體描寫(xiě)或要求有具體事例
　　四、讓文章　內(nèi)容變得更豐富，主題更鮮明
　　五、結(jié)尾獨(dú)立成段，簡(jiǎn)明點(diǎn)題
　第二節(jié)　讓考場(chǎng)作文變得有文采
　　一、巧用描繪性的語(yǔ)言
　　二、適當(dāng)運(yùn)用修辭手法
　　三、語(yǔ)言新穎
　第三節(jié)　作文訓(xùn)練
　　一、題目及要求
　　二、作文點(diǎn)評(píng)
　　三、優(yōu)秀作文
　　
第四章　讓考場(chǎng)作文與眾不同，獨(dú)得高分
　第一節(jié)　立意新穎
　　一、敘述角度的與眾不同
　　二、敘述的順序
　　三、調(diào)整內(nèi)容次序
　　四、運(yùn)用恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式
　第二節(jié)　巧妙運(yùn)用文章　的表現(xiàn)手法
　　一、揚(yáng)抑
　　二、象征
　　三、正面描寫(xiě)與側(cè)面描寫(xiě)
　第三節(jié)　寫(xiě)作訓(xùn)練
　　一、題目及要求
　　二、作文點(diǎn)評(píng)
　　三、優(yōu)秀作文
　　
第五章　襯托、渲染與親情友情類(lèi)考場(chǎng)作文
　　親情友情作文中的問(wèn)題
　　一、事例情節(jié)　雷同
　　人物語(yǔ)言失真
　　重點(diǎn)人物不突出
　　四、平鋪直敘，過(guò)于平談
　第二節(jié)　襯托與渲染手法在的使用
　　一、渲染
　　二、襯托
　第三節(jié)　寫(xiě)作訓(xùn)練
　　一、題目及要求
　　二、作文點(diǎn)評(píng)
　　三、優(yōu)秀作文
　　
第六章　對(duì)比、虛實(shí)與成長(zhǎng)經(jīng)歷類(lèi)考場(chǎng)作文
　第一節(jié)　成長(zhǎng)經(jīng)歷作文中的問(wèn)題
　　一、材料不新穎
　　二、心理情感變化的表現(xiàn)偏少
　　三、鋪墊過(guò)長(zhǎng)，介入重點(diǎn)太慢
　　四、詳略不得當(dāng)，重點(diǎn)不突出
　第二節(jié)　對(duì)比、虛實(shí)與鋪墊手法的使用
　　一、對(duì)比
　　二、鋪墊
　　三、虛實(shí)
　第三節(jié)　作文訓(xùn)練
　　題目及要求
　　作文點(diǎn)評(píng)
　　優(yōu)秀作文
　　
第七章　敘述、議論與話題類(lèi)考場(chǎng)作文
　第一節(jié)　話題作文中的問(wèn)題
　　一、觀點(diǎn)不明確
　　二、論述篇幅過(guò)多
　　三、泛泛而談，事例不具體
　　四、事例單一，論述不充分
　第二節(jié)　敘述在話題類(lèi)作文中的使用
　　一、話題作文中要避免大量描寫(xiě)
　　二、敘述事實(shí)要交代發(fā)生背景和發(fā)展情況
　　三、敘述事實(shí)時(shí)注意關(guān)聯(lián)主題
　第三節(jié)　議論在話題類(lèi)考場(chǎng)作文中的使用
　　一、忌連續(xù)發(fā)表議論
　　二、議論獨(dú)立成段且結(jié)合事實(shí)
　　三、議論簡(jiǎn)潔而富有條理
　第四節(jié)　寫(xiě)作訓(xùn)練
　　一、題目及要求
　　二、作文點(diǎn)評(píng)
　　三、優(yōu)秀作文
　　
第八章　描寫(xiě)、突出重點(diǎn)與點(diǎn)題
　第一節(jié)　寫(xiě)作技巧
　　一、什么是描寫(xiě)？
　　二、如何在字里行間突出主題
　　三、重點(diǎn)部分獨(dú)立表現(xiàn)
　　四、在哪兒點(diǎn)題，怎樣點(diǎn)題
　第三節(jié)　寫(xiě)作訓(xùn)練
　　一、題目與要求
　　二、作文點(diǎn)評(píng)
　　三、優(yōu)秀作文
　　
第九章　以小見(jiàn)大與虛實(shí)相應(yīng)
　第一節(jié)　以小見(jiàn)大，讓文章　變得有內(nèi)容可寫(xiě)
　　一、以小事見(jiàn)大
　　二、以小物見(jiàn)大三、以小人物見(jiàn)大
　　四、以小細(xì)節(jié)　見(jiàn)大
　　
　第二節(jié)　由此及彼，擴(kuò)展文章　的內(nèi)容與內(nèi)涵
　　細(xì)心觀察生活，合理篩選材料
　　寫(xiě)有價(jià)值的“生活小事”
　　三、聯(lián)系實(shí)際，挖掘材料的閃光點(diǎn)
　　四、重視細(xì)節(jié)　描寫(xiě)，于細(xì)微處見(jiàn)大
　　五、選擇思維方式
　　六、放開(kāi)眼界，提升到時(shí)代高度
　　七、合理想象聯(lián)想、提升材料層次
　第三節(jié)　虛實(shí)相應(yīng)，使主題表現(xiàn)更精巧
　第四節(jié)　寫(xiě)作訓(xùn)練
　　一、題目與要求
　　二、作文點(diǎn)評(píng)
　　三、優(yōu)秀作文