《作文笑傳小阿木提高寫作能力的64個幽默故事(下)》講述了木訥的小男孩阿木和伶俐的小女孩冰晶向一通老師求教作文的過程中發(fā)生的各種趣事，并將小學(xué)生寫作時經(jīng)常會出現(xiàn)的問題以及能避免作文問題的寫作技巧融入其中。通過兩個孩子個性特點(diǎn)的鮮明對比，在笑聲中教給孩子們寫作的基本知識，是一本寓教于樂、輕松幽默的寫作輔導(dǎo)書。
《作文笑傳小阿木提高寫作能力的64個幽默故事(下)》適合3～6年級小學(xué)生自主閱讀。
全國作文名師，四大青年才俊之一何捷攜妻子胡元華，唱響作文好聲音！ 更專業(yè)的出發(fā)點(diǎn)，更通俗的落腳點(diǎn)，作文技法全在孩子最愛看的幽默故事里！ 用故事講知識，孩子愛看，學(xué)得快！ 版式新穎暢銷兒童讀物《查理九世》般的設(shè)計風(fēng)格 圖文并茂每個故事配以爆笑插畫 對孩子有巨大吸引力！ 一套趣味寫作寶典，掀起全班共讀學(xué)習(xí)的熱潮！將小學(xué)生最常見的作文問題一網(wǎng)打盡！ 《作文笑傳》將權(quán)威作文名師、福建省語文學(xué)會小學(xué)專委會秘書長何捷攜妻子胡元華精心總結(jié)的一個個實用的作文技巧，用孩子愛看的故事外殼包裹起來，讓孩子在幽默風(fēng)趣的氛圍中潛移默化地掌握寫作技巧，在看故事后一次次的笑聲中提高寫作能力。 《作文笑傳》由全國著名特級教師 吳勇 傾情推薦
何捷
福建省語文學(xué)會小學(xué)專委會秘書長，常務(wù)理事。
福建省作家協(xié)會成員。福建地區(qū)“游戲作文”、“百字作文”創(chuàng)始人和倡導(dǎo)者。
“第八屆全國閱讀教學(xué)觀摩賽”與“第三屆全國作文教學(xué)擂臺賽”特等獎獲得者。
先后撰寫文章一千余篇，發(fā)表于《人民教育》等各級期刊中，教育專題博客——“何捷的教學(xué)世界”為基礎(chǔ)教育陣營的關(guān)注焦點(diǎn)。
出版多部寫作指導(dǎo)類暢銷書，一次次掀起全班共讀的熱潮。
胡元華
福州教育學(xué)院一附小語文高級教師。福建省名師，福建省首屆骨干教師培養(yǎng)對象。
全省作文教學(xué)大賽特等獎獲得者，福州市作文教學(xué)大賽特等獎獲得者。執(zhí)教多節(jié)公開課獲得國家級，省市各級各類教學(xué)觀摩賽大獎。
何捷
福建省語文學(xué)會小學(xué)專委會秘書長，常務(wù)理事。
福建省作家協(xié)會成員。福建地區(qū)“游戲作文”、“百字作文”創(chuàng)始人和倡導(dǎo)者。
“第八屆全國閱讀教學(xué)觀摩賽”與“第三屆全國作文教學(xué)擂臺賽”特等獎獲得者。
先后撰寫文章一千余篇，發(fā)表于《人民教育》等各級期刊中，教育專題博客——“何捷的教學(xué)世界”為基礎(chǔ)教育陣營的關(guān)注焦點(diǎn)。
出版多部寫作指導(dǎo)類暢銷書，一次次掀起全班共讀的熱潮。
胡元華
福州教育學(xué)院一附小語文高級教師。福建省名師，福建省首屆骨干教師培養(yǎng)對象。
全省作文教學(xué)大賽特等獎獲得者，福州市作文教學(xué)大賽特等獎獲得者。執(zhí)教多節(jié)公開課獲得國家級，省市各級各類教學(xué)觀摩賽大獎。
撰寫文章三百余篇發(fā)表于各級各類期刊雜志上，指導(dǎo)兒童發(fā)表習(xí)作百余篇。
33 出洞？出動！
寫完習(xí)作多推敲
34 包子好吃，作文好寫
開頭需簡明，內(nèi)容要豐富
35 花開香自來
表現(xiàn)主題避免平鋪直敘
36 眼尖的阿木
怎樣寫出真實的生活
37 紅花還需綠葉襯
側(cè)面描寫來助陣
38 一通老師生病了
怎樣寫出真情實感
39 扭一扭，舔一舔，泡一泡
打開思路，寫出新意
40 電腦制圖高手阿木 33 出洞？出動！
寫完習(xí)作多推敲
34 包子好吃，作文好寫
開頭需簡明，內(nèi)容要豐富
35 花開香自來
表現(xiàn)主題避免平鋪直敘
36 眼尖的阿木
怎樣寫出真實的生活
37 紅花還需綠葉襯
側(cè)面描寫來助陣
38 一通老師生病了
怎樣寫出真情實感
39 扭一扭，舔一舔，泡一泡
打開思路，寫出新意
40 電腦制圖高手阿木
巧妙借用寫作素材
41 阿木的穿幫作文
文章要具合理性
42 險象環(huán)生的螞蚱
怎樣收集文章素材
43 觀名畫，收獲大
獨(dú)特構(gòu)思寫出新意
44 阿木心中的讀者
寫作要有讀者意識
45 藕斷絲連
注意段落之間的關(guān)聯(lián)
46 一通請客“三道菜”
寫好文章的開頭、中間和結(jié)尾
47 一通畫“青松”
寫作不能七拼八湊沖淡主題
48 十二生肖花燈喜洋洋
組織寫作素材要主次分明
49 阿木裁衣記
寫作素材取舍有道
50 一通老師的“眼病”
怎樣運(yùn)用形式多樣的抒情法
51 失而復(fù)得的掛包
尋物啟事要完整
52 “不通人情”的考試
認(rèn)真審題不走彎路
53 給阿木改善伙食
合理安排文章結(jié)構(gòu)
54 一次“漫長”的旅行
分清主次，突出重點(diǎn)
55 作文中的“小螺絲”
前后呼應(yīng)銜接自然
56 苦練倒立的師徒
用倒敘來巧設(shè)懸念
57 惱人的食雜店
作文層次混亂讓人不知所云
58 一通“行醫(yī)”
作文中的“望、聞、問、切”
59 不敢再吃通心粉
描寫心理活動很重要
60 和大詩人卯上了
夸張的合理運(yùn)用
61 絕不再當(dāng)“小抄寫員”
讀后感該怎么寫
62 刷鍋湯
怎樣寫出“有滋有味”的文章
63 旅游歸來話寫作
怎樣收集游記的寫作材料
64 阿木“聞”作文
修改作文的好辦法
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