本書針對(duì)初學(xué)審計(jì)的人應(yīng)具備的審計(jì)知識(shí)和能力要求，安排了三個(gè)部分的內(nèi)容，包括了解審計(jì)職業(yè)、財(cái)務(wù)報(bào)表審計(jì)流程和對(duì)企業(yè)財(cái)務(wù)報(bào)表審計(jì)綜合案例資料，使學(xué)生身臨其境，明確會(huì)計(jì)師事務(wù)所審計(jì)工作的前后順序和工作內(nèi)容，掌握獲取審計(jì)證據(jù)的方法和編制審計(jì)工作底稿的要求�！ ”窘滩倪m用于高職會(huì)計(jì)類專業(yè)教學(xué)，也能滿足助理審計(jì)人員后續(xù)教育的需求。
一、教材宏觀層面的整體設(shè)計(jì)，充分滿足： 1．符合職業(yè)規(guī)律。有利于實(shí)現(xiàn)滿足學(xué)生形成與審計(jì)職業(yè)要求相一致的系統(tǒng)化思維方式，即按照審計(jì)工作過程的法規(guī)要求、按照具體項(xiàng)目審計(jì)工作的步驟安排； 2．符合教育規(guī)律。始終站在學(xué)生立場(chǎng)上，按照知識(shí)和能力的取得、形成過程，由淺入深、由已知到未知，最終實(shí)現(xiàn)內(nèi)化為自身的素質(zhì)。即能學(xué)會(huì)一種獲取新知識(shí)、提高綜合素質(zhì)的學(xué)習(xí)能力。 二、教材微觀層面的具體內(nèi)容設(shè)計(jì)，充分滿足： 1．實(shí)現(xiàn)“以學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)”的職業(yè)教育理念。即具體教學(xué)內(nèi)容的安排，從文字和順序上體現(xiàn)“帶著學(xué)生學(xué)”，使學(xué)生充分參與到教學(xué)過程中來，伴隨著問題的提出、給出解決問題的方案、又出現(xiàn)的新問題怎么辦去設(shè)計(jì)。能否在合適的地方提出有意義的問題，反映了編寫者具有對(duì)學(xué)生的知識(shí)體系的充分認(rèn)知和對(duì)審計(jì)的全面理解把握。否則，流于形式?jīng)]有任何意義。 2．實(shí)現(xiàn)“在做中學(xué)”。設(shè)計(jì)豐富的案例、實(shí)物資料供學(xué)生在教師的引導(dǎo)下學(xué)習(xí)。所有問題的來源、解決問題的方案、進(jìn)一步新問題的提出，都是建立在與實(shí)際工作相一致或者是學(xué)生熟識(shí)的事物上，具體、親切，不空洞。學(xué)的扎實(shí)、有探究感。 3．提供了專業(yè)網(wǎng)站及相關(guān)欄目，作為查閱資料、開闊視野、自主學(xué)習(xí)的主要信息來源。 4．安排了明確的“做中學(xué)”項(xiàng)目訓(xùn)練內(nèi)容，既有模擬訓(xùn)練項(xiàng)目，還有社會(huì)實(shí)踐項(xiàng)目，以增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作、組織管理、文字表達(dá)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用等綜合素質(zhì)�！ ∪⒔滩牡耐庥^形式，圖文并茂，生動(dòng)活潑�！ �1．自然的使用 “請(qǐng)你”、“你可以”等語言，營造了一種“我在學(xué)”的氛圍�！ �2．利用現(xiàn)代電腦技術(shù)，大量呈現(xiàn)圖片、實(shí)物，將苦澀難懂的審計(jì)法規(guī)知識(shí)歸納成流程圖、將一些解釋性說明直接在實(shí)物資料旁邊插入圖形、添加文字，使學(xué)生看得清楚、便于理解。 3．為了實(shí)現(xiàn)在“做中學(xué)”，教材中安排了以表或其他方式預(yù)留的空位置供學(xué)生思考、查找資料后填寫完成，在此基礎(chǔ)上繼續(xù)引出新的教學(xué)點(diǎn)。
項(xiàng)目一 了解審計(jì)職業(yè)
學(xué)習(xí)目標(biāo)
任務(wù)一 注冊(cè)會(huì)計(jì)師審計(jì)
案例導(dǎo)讀
相關(guān)知識(shí)
一、注冊(cè)會(huì)計(jì)師職業(yè)的歷史與現(xiàn)狀
二、我國會(huì)計(jì)師事務(wù)所及其業(yè)務(wù)范圍
三、注冊(cè)會(huì)計(jì)師的職業(yè)道德和執(zhí)業(yè)準(zhǔn)則要求
四、注冊(cè)會(huì)計(jì)師的法律責(zé)任
特別提示
任務(wù)訓(xùn)練
任務(wù)二 國家審計(jì)
案例導(dǎo)讀
相關(guān)知識(shí)
一、我國國家審計(jì)的歷史與現(xiàn)狀
項(xiàng)目一 了解審計(jì)職業(yè)
學(xué)習(xí)目標(biāo)
任務(wù)一 注冊(cè)會(huì)計(jì)師審計(jì)
案例導(dǎo)讀
相關(guān)知識(shí)
一、注冊(cè)會(huì)計(jì)師職業(yè)的歷史與現(xiàn)狀
二、我國會(huì)計(jì)師事務(wù)所及其業(yè)務(wù)范圍
三、注冊(cè)會(huì)計(jì)師的職業(yè)道德和執(zhí)業(yè)準(zhǔn)則要求
四、注冊(cè)會(huì)計(jì)師的法律責(zé)任
特別提示
任務(wù)訓(xùn)練
任務(wù)二 國家審計(jì)
案例導(dǎo)讀
相關(guān)知識(shí)
一、我國國家審計(jì)的歷史與現(xiàn)狀
二、國家審計(jì)機(jī)關(guān)的職責(zé)、權(quán)限
三、國家審計(jì)職業(yè)道德和執(zhí)業(yè)準(zhǔn)則要求
四、國家審計(jì)機(jī)關(guān)和人員的法律責(zé)任
特別提示
任務(wù)訓(xùn)練
任務(wù)三 內(nèi)部審計(jì)
案例導(dǎo)讀
相關(guān)知識(shí)
一、內(nèi)部審計(jì)的歷史與現(xiàn)狀
二、我國內(nèi)部審計(jì)機(jī)構(gòu)設(shè)置、職責(zé)、權(quán)限
三、內(nèi)部審計(jì)職業(yè)道德和執(zhí)業(yè)準(zhǔn)則要求
四、內(nèi)部審計(jì)人員的法律責(zé)任
特別提示
任務(wù)訓(xùn)練
項(xiàng)目二 財(cái)務(wù)報(bào)表審計(jì)流程
任務(wù)一 明確審計(jì)目標(biāo)
學(xué)習(xí)目標(biāo)
案例導(dǎo)讀
相關(guān)知識(shí)
一、財(cái)務(wù)報(bào)表審計(jì)的總體目標(biāo)
二、管理層認(rèn)定及種類
三、審計(jì)具體目標(biāo)及與管理層認(rèn)定、審計(jì)總目標(biāo)的關(guān)系
特別提示
任務(wù)訓(xùn)練
任務(wù)二 接受業(yè)務(wù)委托
學(xué)習(xí)目標(biāo)
案例導(dǎo)讀
相關(guān)知識(shí)
一、審計(jì)業(yè)務(wù)的委托與承接
二、簽訂審計(jì)業(yè)務(wù)約定書
特別提示
任務(wù)訓(xùn)練
任務(wù)三 實(shí)施風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估
學(xué)習(xí)目標(biāo)
案例導(dǎo)讀
相關(guān)知識(shí)
一、風(fēng)險(xiǎn)導(dǎo)向下審計(jì)風(fēng)險(xiǎn)模型
二、實(shí)施風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估的程序
三、評(píng)估兩個(gè)層次的重大錯(cuò)報(bào)風(fēng)險(xiǎn)
特別提示
任務(wù)訓(xùn)練
任務(wù)四 實(shí)施進(jìn)一步審計(jì)
學(xué)習(xí)目標(biāo)
案例導(dǎo)讀
相關(guān)知識(shí)
一、針對(duì)財(cái)務(wù)報(bào)表層次重大錯(cuò)報(bào)風(fēng)險(xiǎn)采取的總體應(yīng)對(duì)措施
二、針對(duì)認(rèn)定層次重大錯(cuò)報(bào)風(fēng)險(xiǎn)采取的進(jìn)一步審計(jì)程序
特別提示
任務(wù)訓(xùn)練
任務(wù)五 完成審計(jì)工作
學(xué)習(xí)目標(biāo)
案例導(dǎo)讀
相關(guān)知識(shí)
一、審計(jì)報(bào)告前的主要工作
二、撰寫審計(jì)報(bào)告
特別提示
任務(wù)訓(xùn)練
任務(wù)六 重要性在審計(jì)全過程中的應(yīng)用
學(xué)習(xí)目標(biāo)
案例導(dǎo)讀
相關(guān)知識(shí)
一、對(duì)重要性的理解
二、計(jì)劃審計(jì)工作時(shí)對(duì)重要性的評(píng)估
三、調(diào)整計(jì)劃階段評(píng)估的重要性
四、實(shí)施進(jìn)一步審計(jì)發(fā)現(xiàn)和推斷錯(cuò)報(bào)
五、審計(jì)完成階段評(píng)價(jià)錯(cuò)報(bào)的影響
特別提示
任務(wù)訓(xùn)練
任務(wù)七 獲取和評(píng)價(jià)審計(jì)證據(jù)
學(xué)習(xí)目標(biāo)
案例導(dǎo)讀
相關(guān)知識(shí)
一、從靜態(tài)的角度了解審計(jì)證據(jù)
二、從動(dòng)態(tài)的角度獲取和評(píng)價(jià)審計(jì)證據(jù)
特別提示
任務(wù)訓(xùn)練
任務(wù)八 編制和整理審計(jì)工作底稿
學(xué)習(xí)目標(biāo)
案例導(dǎo)讀
相關(guān)知識(shí)
一、從靜態(tài)的角度了解審計(jì)工作底稿
二、從動(dòng)態(tài)的角度編制和整理審計(jì)工作底稿
特別提示
任務(wù)訓(xùn)練
項(xiàng)目三 綜合案例資料對(duì)小型企業(yè)進(jìn)行審計(jì)
任務(wù)一 了解被審計(jì)單位及歷史財(cái)務(wù)信息
一、被審計(jì)單位基本情況
二、財(cái)務(wù)報(bào)表
三、納稅申報(bào)表
四、與銀行對(duì)賬
五、賬簿類總賬
六、賬簿類日記賬
七、賬簿類明細(xì)賬
八、憑證類科目匯總表
九、憑證類記賬憑證及所附原始憑證
任務(wù)二 掌握會(huì)計(jì)師事務(wù)所的審計(jì)工作流程
一、初步業(yè)務(wù)活動(dòng)工作底稿
二、風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估工作底稿
三、進(jìn)一步審計(jì)程序工作底稿
四、業(yè)務(wù)完成工作底稿
參考文獻(xiàn)
書單推薦
