本書以喬布斯傳奇的人生經(jīng)歷作為窗口，同時反觀當今中國教育、社會現(xiàn)狀，來透視西方的社會生態(tài)環(huán)境何以能夠造就喬布斯這樣的科技創(chuàng)新大師。本書分為三部分，第一部分是"家庭、學校與社會"，下有19個小節(jié)，深入講述喬布斯的成長、受教經(jīng)歷；第二部分為"品行、習性和精神"，下有10個小節(jié)，主要講西方文化背景對喬布斯個人性格的塑造；第三部分為"發(fā)明、管理和成就"，下有17個小節(jié)，細敘喬布斯在蘋果公司起創(chuàng)到輝煌的過程中的靈魂作用。本書另一特色是，作者以深厚的英文功底和對美國文化背景的深刻認知矯正不少《喬布斯傳》中文版的翻譯訛誤，引領讀者正解喬布斯。
　　當前中國在經(jīng)濟社會生活的硬件方面正在趕上甚至超越西方，然而在心智思維等軟實力方面差距甚大。這本書對中小學教育、特別是高等教育、科技發(fā)明、企業(yè)管理等領域的人會很有啟發(fā)，特別是對于那些關心自己孩子成才的父母更具有指導意義。
　�。�1）學習研究的發(fā)展軌跡與當代學習科學的基本理論：分析學習研究在不同階段的發(fā)展狀態(tài)和觀念轉(zhuǎn)變；當代學習科學的理論主張、研究方法和實踐意涵。