二、教材特點(diǎn)
1．使學(xué)生學(xué)會(huì)最基本、實(shí)用的口語(yǔ)句子；
2． 教學(xué)內(nèi)容、篇幅與歐洲大學(xué)外語(yǔ)課教學(xué)進(jìn)度及課時(shí)長(zhǎng)度相近，設(shè)計(jì)為兩學(xué)年(每周4學(xué)時(shí)左右)的課堂教學(xué)；
3．教學(xué)內(nèi)容及課文的情景設(shè)計(jì)考慮到歐洲學(xué)生當(dāng)?shù)氐恼Z(yǔ)言環(huán)境；
4． 語(yǔ)音、語(yǔ)法、詞語(yǔ)教學(xué)內(nèi)容力求針對(duì)學(xué)生的需求和難點(diǎn)，例如，增加了漢語(yǔ)拼音和英文翻譯的輔助范圍和長(zhǎng)度．
第1課 你們釣到魚了嗎?
語(yǔ)法 1 復(fù)句與關(guān)聯(lián)詞
2 動(dòng)詞重疊(二)
3 “到”作結(jié)果補(bǔ)語(yǔ)
第2課 我們得走過(guò)去
語(yǔ)法 1 復(fù)合趨向補(bǔ)語(yǔ)
2 能愿動(dòng)詞“能”
3 “在……”作結(jié)果補(bǔ)語(yǔ)
4 動(dòng)詞重疊(三)
第3課 它看上去像月亮
語(yǔ)法 1 復(fù)合趨向補(bǔ)語(yǔ)的引申意思
2 形容詞重疊
3 連動(dòng)句(三)
第4課 聽得懂簡(jiǎn)單的漢語(yǔ)
語(yǔ)法 1可能補(bǔ)語(yǔ)(一)“得”+結(jié)果補(bǔ)語(yǔ)
第1課 你們釣到魚了嗎?
語(yǔ)法 1 復(fù)句與關(guān)聯(lián)詞
2 動(dòng)詞重疊(二)
3 “到”作結(jié)果補(bǔ)語(yǔ)
第2課 我們得走過(guò)去
語(yǔ)法 1 復(fù)合趨向補(bǔ)語(yǔ)
2 能愿動(dòng)詞“能”
3 “在……”作結(jié)果補(bǔ)語(yǔ)
4 動(dòng)詞重疊(三)
第3課 它看上去像月亮
語(yǔ)法 1 復(fù)合趨向補(bǔ)語(yǔ)的引申意思
2 形容詞重疊
3 連動(dòng)句(三)
第4課 聽得懂簡(jiǎn)單的漢語(yǔ)
語(yǔ)法 1可能補(bǔ)語(yǔ)(一)“得”+結(jié)果補(bǔ)語(yǔ)
2“不但……，而且……”
第5課 汽車開不進(jìn)去
語(yǔ)法 1 可能補(bǔ)語(yǔ)(二)“得”+趨向補(bǔ)語(yǔ)
2 “連也／都
3 “V+得+了(1ifo)”
4 “所有”與“都”
第6課 他們會(huì)高興得跳起來(lái)
語(yǔ)法 1 程度補(bǔ)語(yǔ)(三)
2 “V+得+下／著(zhao)”
3 介詞“對(duì)”與“為”
第7課 誰(shuí)都會(huì)
語(yǔ)法 1 疑問(wèn)代詞表示任指
2 “除了(以外)，也/還……與“除了……，都……”
3 “從來(lái)(不／沒)”
第8課 電腦被小貓弄壞了
語(yǔ)法 1 “被”字句
2 “不管……，都……”
3 “不僅……，也……”
第9課 小說(shuō)看完了嗎?
語(yǔ)法 1 無(wú)標(biāo)志被動(dòng)句
2 離合動(dòng)詞
3 “為了”
4 “再”和“又”
第10課 把雞蛋放在鍋里
語(yǔ)法 1 “把”字句(一)
2 存現(xiàn)句(二)
第11課 他能把自己變成一只鳥
語(yǔ)法 1 “把”字句(二)
2 反問(wèn)句(一)
第12課 把屋子收拾收拾
語(yǔ)法 1 “把”字句(三)
2 “一……，就……”
第13課 把頭抬得高高的
語(yǔ)法 1 “把”字句(四)
2 “既然……，就……”
3 “只要……，就……”
第14課 把地球保護(hù)好
語(yǔ)法 1 “把”字句總復(fù)習(xí)
2 被動(dòng)句總復(fù)習(xí)
附錄1 聽力文本
附錄2 總詞匯表
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