工程設(shè)計圖學(xué)是工程類學(xué)生必修的專業(yè)技術(shù)基礎(chǔ)課程。近10多年來，隨著教學(xué)改革的不斷推進，工程圖學(xué)的教學(xué)也在不斷地發(fā)生著變化。但是，工程圖學(xué)教學(xué)的基本目的沒有變，即培養(yǎng)工科大學(xué)生的想象思維和設(shè)計表達能力，同時讓學(xué)生了解工程設(shè)計的基本概念與工程設(shè)計過程。
　　我校卓越工程師培養(yǎng)計劃的目標(biāo)是將學(xué)生培養(yǎng)成具備扎實的工程基礎(chǔ)理論、比較系統(tǒng)的專業(yè)知識、較強的工程實踐能力、良好的工程素質(zhì)和團隊合作能力，具有創(chuàng)新精神、責(zé)任意識和比較開闊的國際視野，適應(yīng)現(xiàn)代工業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要，能夠在企業(yè)生產(chǎn)一線和產(chǎn)品開發(fā)現(xiàn)場工作的卓越工程師。為了滿足新的教學(xué)需求，本習(xí)題集與其相應(yīng)的新教材配套使用，體現(xiàn)了我校產(chǎn)學(xué)合作的特色，習(xí)題的選擇盡量貼近企業(yè)產(chǎn)品，緊密結(jié)合生產(chǎn)實踐。習(xí)題集由易到難，循序漸進，通過練習(xí)使學(xué)生能很好地消化及掌握教學(xué)內(nèi)容，使學(xué)生能盡早熟悉工程專業(yè)，更快適應(yīng)工作崗位。


本習(xí)題集的特點是：
■體現(xiàn)產(chǎn)學(xué)合作辦學(xué)特色，重視產(chǎn)學(xué)結(jié)合，加強實踐，與《現(xiàn)代工程設(shè)計圖學(xué)》教材配套使用。
■題型緊密結(jié)合生產(chǎn)實踐，由易到難，循序漸進，通過練習(xí)使學(xué)生能很好地消化及掌握教學(xué)內(nèi)容。
■保持了本課程原有的體系和系統(tǒng)性，設(shè)置了相當(dāng)數(shù)量和一定深廣度的練習(xí)題，注重學(xué)生空間想象力的培養(yǎng)。
■注重組合體畫圖與讀圖的訓(xùn)練和培養(yǎng)，并補充構(gòu)型訓(xùn)練內(nèi)容，著力加強讀圖分析訓(xùn)練。
■保持了基礎(chǔ)學(xué)科與專業(yè)知識相結(jié)合的特點，選用相應(yīng)專業(yè)的簡單案例，讓學(xué)生在基礎(chǔ)學(xué)科學(xué)習(xí)的過程中了解專業(yè)知識。
■強調(diào)對學(xué)生的創(chuàng)新實踐能力培養(yǎng)，使學(xué)生的動手實踐能力得到鍛煉和提高。

本習(xí)題集與唐覺明老師主編的《現(xiàn)代工程設(shè)計圖學(xué)》一書配套使用，其編排次序與教材體系基本一致。本書適用于高等院校工科各專業(yè)的教學(xué)，也可供自考、函授、夜大等成人高校的上述專業(yè)使用�？紤]到保證本課程教學(xué)基礎(chǔ)要求的不同，習(xí)題和作業(yè)有一定的余量，使用時可以按教學(xué)實際情況選用。習(xí)題集中所有概念題部分由唐覺明老師提供。
由于作者水平有限，時間倉促，書中會有許多缺點和不當(dāng)之處，請廣大讀者不吝賜教。
編者
2013.7