本書具有體系完整、詳簡有度，理實結(jié)合、通俗易懂，體例新穎、貼近生活等特點：
   1．體系完整、詳簡有度。本書以培養(yǎng)管理者的綜合管理技能和素質(zhì)為目標(biāo)。首先保證管理知識體系的完整性，注重人的管理意識的養(yǎng)成，系統(tǒng)全面地介紹管理的基本規(guī)律和一般方法，引導(dǎo)學(xué)習(xí)者認(rèn)識管理活動的內(nèi)在規(guī)律性、掌握管理的基礎(chǔ)知識、樹立科學(xué)的管理思想和理念。然后，詳細(xì)地闡述計劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)和控制等管理基本職能，突出對人的管理能力的培養(yǎng)，重點培養(yǎng)、培訓(xùn)學(xué)習(xí)者決策與計劃、組織與人事、領(lǐng)導(dǎo)與溝通及控制與合作四大關(guān)鍵能力。
   2．理實結(jié)合，通俗易懂。本書采用理實結(jié)合的編寫手法，既重視使用通俗的語言從理論的高度對管理的基礎(chǔ)知識和理論進(jìn)行系統(tǒng)的概括和闡述，又重點突出對管理方法和手段的介紹，并引入典型的管理案例和管理定律，幫助學(xué)習(xí)者深入理解管理知識，訓(xùn)練管理技能。
    3．體例新穎、貼近生活。本書在編寫體例上力圖體現(xiàn)學(xué)習(xí)者對管理知識的“認(rèn)知 感悟一訓(xùn)練一內(nèi)化能力”一體化特色。在每章的內(nèi)容介紹之前提示本章的知識點、技能點，并設(shè)置管理定律和導(dǎo)人案例，幫助學(xué)習(xí)者認(rèn)知管理知識、管理理論，明確需要掌握的技能，使學(xué)習(xí)者有目的的學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中思考、感悟管理知識；在每章之后附有能力訓(xùn)練和案例分析，使學(xué)習(xí)者能夠在理解和把握管理關(guān)鍵知識點之后，進(jìn)行仿真模擬練習(xí)、實訓(xùn)，掌握關(guān)鍵知識點的實際運用技能，將管理知識內(nèi)化為管理能力和素養(yǎng)。