緒論
0.1 儀器分析法及其特點(diǎn)
0.2 儀器分析基本內(nèi)容和分類(lèi)
0.3 發(fā)展中的儀器分析
1 紫外-可見(jiàn)分光光度法
學(xué)習(xí)指南
1.1 基本原理
1.1.1 光的基本特性
1.1.2 物質(zhì)對(duì)光的選擇性吸收
1.1.3 光吸收定律
思考與練習(xí)1.1
閱讀園地為科學(xué)家擦亮雙眼的光譜儀發(fā)明者——本生和基爾霍夫
1.2 紫外-可見(jiàn)分光光度計(jì)
1.2.1 儀器的基本組成部件
1.2.2 紫外-可見(jiàn)分光光度計(jì)的類(lèi)型 緒論
0.1 儀器分析法及其特點(diǎn)
0.2 儀器分析基本內(nèi)容和分類(lèi)
0.3 發(fā)展中的儀器分析
1 紫外-可見(jiàn)分光光度法
學(xué)習(xí)指南
1.1 基本原理
1.1.1 光的基本特性
1.1.2 物質(zhì)對(duì)光的選擇性吸收
1.1.3 光吸收定律
思考與練習(xí)1.1
閱讀園地為科學(xué)家擦亮雙眼的光譜儀發(fā)明者——本生和基爾霍夫
1.2 紫外-可見(jiàn)分光光度計(jì)
1.2.1 儀器的基本組成部件
1.2.2 紫外-可見(jiàn)分光光度計(jì)的類(lèi)型
1.2.3 常用紫外-可見(jiàn)分光光度計(jì)的使用
1.2.4 分光光度計(jì)的檢驗(yàn)與維護(hù)保養(yǎng)
1.2.5 技能訓(xùn)練
思考與練習(xí)1.2
閱讀園地光度分析裝置和儀器的新技術(shù)
1.3 可見(jiàn)分光光度法實(shí)驗(yàn)技術(shù)
1.3.1 樣品的制備
1.3.2 顯色條件的選擇
1.3.3 測(cè)量條件的選擇
1.3.4 共存離子的干擾和消除方法
1.3.5 定量方法
1.3.6 標(biāo)準(zhǔn)溶液的配制
1.3.7 可見(jiàn)分光光度法應(yīng)用示例
1.3.8 技能訓(xùn)練
思考與練習(xí)1.3
閱讀園地光度分析中的導(dǎo)數(shù)技術(shù)
1.4 目視比色(濁)法
1.4.1 目視比色法
1.4.2 比濁法
1.4.3 技能訓(xùn)練
思考與練習(xí)1.4
閱讀園地 目視比色分析法的發(fā)展
1.5 紫外分光光度法
1.5.1 紫外吸收光譜的產(chǎn)生
1.5.2 吸收帶的類(lèi)型
1.5.3 重要有機(jī)化合物的紫外吸收光譜
1.5.4 紫外吸收光譜的應(yīng)用
1.5.5 技能訓(xùn)練
思考與練習(xí)1.5
閱讀園地伍德沃德與“伍氏規(guī)則”
參考文獻(xiàn)
紫外-可見(jiàn)分光光度分析技能考核表
2 原子吸收光譜法
學(xué)習(xí)指南
2.1 概述
2.1.1 原子吸收光譜的發(fā)現(xiàn)與發(fā)展
2.1.2 原子吸收光譜分析過(guò)程
2.1.3 原子吸收光譜法的特點(diǎn)和應(yīng)用范圍
2.2 基本原理
2.2.1 共振線(xiàn)和吸收線(xiàn)
2.2.2 譜線(xiàn)輪廓與譜線(xiàn)變寬
2.2.3 原子蒸氣中基態(tài)與激發(fā)態(tài)原子數(shù)的比值
2.2.4 原子吸收值與待測(cè)元素濃度的定量關(guān)系
考與練習(xí)2.2
閱讀園地化學(xué)家的通式“caH4”
2.3 原子吸收分光光度計(jì)
2.3.1 原子吸收分光光度計(jì)的主要部件
2.3.2 原子吸收分光光度計(jì)的類(lèi)型和主要性能
2.3.3 原子吸收分光光度計(jì)的使用和維護(hù)保養(yǎng)
2.3.4 技能訓(xùn)練
思考與練習(xí)2.3
閱讀園地石墨爐原子化新技術(shù)
2.4 原子吸收光譜分析實(shí)驗(yàn)技術(shù)
2.4.1 試樣的制備和預(yù)處理
2.4.2 標(biāo)準(zhǔn)樣品溶液的配制
2.4.3 測(cè)定條件的選擇
2.4.4 干擾及其消除技術(shù)
2.4.5 定量方法
2.4.6 靈敏度和檢出限
2.4.7 技能訓(xùn)練
思考與練習(xí)2.4
閱讀園地 色譜-原子吸收聯(lián)用技術(shù)
參考文獻(xiàn)
原子吸收光譜分析技能考核表
3 電位分析法
學(xué)習(xí)指南
3.1 基本原理
3.1.1 概述
3.1.2 電極電位與溶液中離子濃度的關(guān)系
3.1.3 參比電極和指示電極
思考與練習(xí)3.1
閱讀園地超微電極和納米電極
3.2 直接電位法測(cè)定溶液的pH
3.2.1 方法原理
3.2.2 pH標(biāo)準(zhǔn)緩沖溶液
3.2.3 測(cè)量?jī)x器及使用方法
3.2.4 技能訓(xùn)練
思考與練習(xí)3.2
閱讀園地“pH”的來(lái)歷和世界上第一臺(tái)pH計(jì)
3.3 直接電位法測(cè)定溶液離子活(濃)度
3.3.1 測(cè)定原理
3.3.2 定量分析方法
3.3.3 測(cè)量?jī)x器及使用方法
3.3.4 影響離子活(濃)度測(cè)定準(zhǔn)確度的因素
3.3.5 直接電位法的應(yīng)用
3.3.6 技能訓(xùn)練
思考與練習(xí)3.3
閱讀園地超微修飾電極
3.4 電位滴定法
3.4.1 基本原理
3.4.2 電位滴定裝置
3.4.3 電位滴定終點(diǎn)的確定方法
3.4.4 自動(dòng)電位滴定法
3.4.5 永停終點(diǎn)法
3.4.6 電位滴定法應(yīng)用
3.4.7 技能訓(xùn)練
思考與練習(xí)3.4
閱讀園地科學(xué)家能斯特
參考文獻(xiàn)
直接電位法技能考核表
電位滴定分析法技能考核表
4 氣相色譜分析法
學(xué)習(xí)指南
4.1 方法原理
4.1.1 色譜法概述
4.1.2 色譜圖及色譜常用術(shù)語(yǔ)
4.1.3 色譜分離原理
思考與練習(xí)4.1
閱讀園地氣相色譜——馬丁與辛格
4.2 氣相色譜儀
4.2.1 概述
4.2.2 氣路系統(tǒng)
4.2.3 進(jìn)樣系統(tǒng)
4.2.4 分離系統(tǒng)
4.2.5 檢測(cè)系統(tǒng)
4.2.6 數(shù)據(jù)處理系統(tǒng)和溫度控制系統(tǒng)
4.2.7 技能訓(xùn)練
思考與練習(xí)4.2
閱讀園地微型氣相色譜的特點(diǎn)及應(yīng)用
4.3 氣相色譜基本理論
4.3.1 塔板理論
4.3.2 速率理論
思考與練習(xí)4.3
閱讀園地水中的重金屬元素
4.4 氣相色譜分離操作條件的選擇
4.4.1 色譜柱的總分離效能指標(biāo)——分離度
4.4.2 分離操作條件的選擇
4.4.3 技能訓(xùn)練
思考與練習(xí)4.4
閱讀園地氣相色譜專(zhuān)家系統(tǒng)
4.5 氣相色譜定性定量分析
4.5.1 氣相色譜定性分析
4.5.2 氣相色譜定量分析
4.5.3 技能訓(xùn)練
思考與練習(xí)4.5
閱讀園地水體的“富營(yíng)養(yǎng)化”
4.6 氣相色譜的應(yīng)用實(shí)例
4.6.1 石油化工
4.6.2 高分子材料
4.6.3 藥物
4.6.4 食品
4.6.5 香料與精油
4.6.6 農(nóng)藥
4.6.7 環(huán)境保護(hù)
參考文獻(xiàn)
氣相色譜分析技能考核表
5 其他儀器分析法簡(jiǎn)介
學(xué)習(xí)指南
5.1 高效液相色譜法
5.1.1 方法原理
5.1.2 高效液相色譜儀
5.1.3 實(shí)驗(yàn)技術(shù)
5.1.4 定量方法
5.1.5 技能訓(xùn)練
思考與練習(xí)5.1
閱讀園地液相色譜法的發(fā)展史
5.2 離子色譜法
5.2.1 離子色譜法方法原理
5.2.2 離子色譜儀
5.2.3 實(shí)驗(yàn)技術(shù)
5.2.4 定量方法
5.2.5 技能訓(xùn)練
思考與練習(xí)5.2
閱讀園地單柱離子排斥——陽(yáng)離子交換色譜法測(cè)定酸雨組分
5.3 紅外吸收光譜法
5.3.1 基礎(chǔ)知識(shí)
5.3.2 紅外吸收光譜儀
5.3.3 紅外吸收光譜分析試樣的制備
5.3.4 紅外定性分析
5.3.5 技能訓(xùn)練
思考與練習(xí)5.3
閱讀園地近紅外光譜分析技術(shù)簡(jiǎn)介
5.4 毛細(xì)管電泳法簡(jiǎn)介
5.4.1 基礎(chǔ)知識(shí)
5.4.2 毛細(xì)管電泳儀基本結(jié)構(gòu)
5.4.3 實(shí)驗(yàn)技術(shù)
思考與練習(xí)5.4
閱讀園地毛細(xì)管電泳在生命科學(xué)中的應(yīng)用
參考文獻(xiàn)
附錄
附錄1 標(biāo)準(zhǔn)電極電位表
附錄2 某些氧化還原電對(duì)的條件電位
附錄3 部分有機(jī)化合物在TCD上的校正因子
附錄4 部分有機(jī)化合物在FID上的校正因子
附錄5 一些重要的物理常數(shù)
附錄6 SI詞頭
附錄7 分析化學(xué)中常用的量和單位
附錄8 國(guó)際相對(duì)原子質(zhì)量表
附錄9 常見(jiàn)分析化學(xué)術(shù)語(yǔ)漢英對(duì)照