本書共分八篇，構成了以職業(yè)生涯規(guī)劃教育、理想信念教育、法紀教育、職業(yè)道德教育、就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育、心理健康教育等為主線的德育內容體系。全書各篇既具獨立性，又有內在的聯系。從第一篇指導學生認識自我、探索職業(yè)、學會科學合理規(guī)劃自己的學習和職業(yè)生涯人手，逐步引導學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、職業(yè)觀、就業(yè)觀、創(chuàng)業(yè)觀，進一步增強職業(yè)意識、誠信意識、團隊意識、創(chuàng)新意識，著力培養(yǎng)吃苦耐勞、團結協作、互助友愛、無私奉獻的精神以及良好的職業(yè)道德素養(yǎng)和文明行為習慣，從而全面提高學生的綜合素質，有效縮短從“學校人”到：“職業(yè)人轉變”的時間，為實現職校生終身可持續(xù)發(fā)展奠定堅實的基礎。
全書視野開闊，內容豐富，既有理論概括，又有案例分析和引導，并設置了“導讀”“議一議”“想一想”“讀一讀”“練一練”“名人名言”“資料卡”等欄目，力求在突出職業(yè)教育特點、增強時代感的前提下，更加貼近學生的思想實際和生活實際，充分發(fā)揮學生在學習中的主體作用。在語言上，本書具有簡明、通俗、易懂的特色；在形式上，本書相對于傳統(tǒng)教材，具有較強的活潑性、趣味性和可讀性，對提升職校生的職業(yè)素質，提高其綜合職業(yè)能力，促進其人生發(fā)展具有啟迪、指導和實踐意義。
職業(yè)生涯規(guī)劃篇
第一講 認識職業(yè)世界
一、了解職業(yè)知識
二、培養(yǎng)職業(yè)意識
三、確立職業(yè)理想
第二講 開啟職業(yè)生涯規(guī)劃之旅
一、職業(yè)生涯概述
二、職業(yè)生涯規(guī)劃及其重要性
三、職業(yè)生涯規(guī)劃的分類、原則及主要內容
第三講 繪制職業(yè)生涯發(fā)展藍圖
一、制定職業(yè)生涯規(guī)劃的基本步驟
二、撰寫職業(yè)生涯規(guī)劃書的注意事項
第四講 將藍圖變成現實
一、心動更要行動
二、提升個人執(zhí)行力
職業(yè)生涯規(guī)劃篇
第一講 認識職業(yè)世界
一、了解職業(yè)知識
二、培養(yǎng)職業(yè)意識
三、確立職業(yè)理想
第二講 開啟職業(yè)生涯規(guī)劃之旅
一、職業(yè)生涯概述
二、職業(yè)生涯規(guī)劃及其重要性
三、職業(yè)生涯規(guī)劃的分類、原則及主要內容
第三講 繪制職業(yè)生涯發(fā)展藍圖
一、制定職業(yè)生涯規(guī)劃的基本步驟
二、撰寫職業(yè)生涯規(guī)劃書的注意事項
第四講 將藍圖變成現實
一、心動更要行動
二、提升個人執(zhí)行力
三、樹立終身學習的觀念
哲學與人生篇
第一講 堅持一切從實際出發(fā) 腳踏實地走好人生路
一、哲學是關于世界觀的學說
二、世界是客觀存在的物質世界
三、意識是客觀存在的反映
四、立足實際，走好人生路
第二講 用辯證的觀點看問題 樹立積極的人生態(tài)度
一、用聯系的觀點看問題，營造和諧的人際關系
二、用發(fā)展的眼光看問題，正確對待順境和逆境
三、用矛盾的觀點看問題，堅持內因和外因相結合
第三講 堅持實踐與認識的統(tǒng)一 提高人的認識能力
一、實踐出真知
二、透過現象把握本質，提高人的認識能力
第四講 樹立崇高的人生理想 創(chuàng)造有價值的人生
一、樹立崇高的人生理想
二、在實踐中創(chuàng)造有價值的人生
……
經濟與政治篇
法律常識篇
職業(yè)道德篇
就業(yè)指導篇
創(chuàng)新教育篇
心理健康篇
參考文獻
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