《五·三班的壞小子》
　　他們?cè)撜{(diào)皮的時(shí)候調(diào)皮了，該搗蛋的時(shí)候搗蛋了，孩提時(shí)代，他們爽爽地過了把孩子癮！這就是“五·三班的壞小子們”。《楊紅櫻校園小說成長三部曲之一:五·三班的壞小子》是兒童文學(xué)作家楊紅櫻繼《女生日記》后的又一部長篇力作。作品以肥貓，米老鼠、兔八哥。豆芽兒這樣一群活潑可愛的小男生，構(gòu)成了一個(gè)個(gè)鮮活開心的校園故事。作家以最大力度，最自然地表現(xiàn)手法，將當(dāng)代少年生氣勃勃。聰慧調(diào)皮、天真善良的兒童天性表現(xiàn)得淋漓盡致。在這里你可以回憶起美麗的童年，你會(huì)找到小伙伴的影子。這是一幅反映小學(xué)生現(xiàn)實(shí)生活的畫卷，是一部令少年朋友開心的、高品位的暢銷之作。
　　《漂亮老師和壞小子》
　　風(fēng)靡中小學(xué)校園的“楊紅櫻校園小說系列”發(fā)行數(shù)百萬冊(cè)。《楊紅櫻校園小說成長三部曲之二:漂亮老師和壞小子(新版)》是系列中《五三班的壞小子》續(xù)集。作品講述了師范大學(xué)中文系畢業(yè)的女大學(xué)生米蘭，在一次偶然的機(jī)會(huì)被聘為白果林小學(xué)六三班的班主任，因此與壞小子肥貓、米老鼠、豆芽兒、兔巴哥，發(fā)生了一系列既溫暖又幽默風(fēng)趣的故事：她帶領(lǐng)學(xué)生們跳芭啦芭啦舞；她去家訪編著“謊言”送偏方；她教一個(gè)軟弱的男生如何捍衛(wèi)自己的尊嚴(yán)；面對(duì)險(xiǎn)境，她巧用計(jì)謀教學(xué)生自己保護(hù)自己；在上課前化妝，則體現(xiàn)了她對(duì)學(xué)生的尊重；畢業(yè)考試前她竟帶著全班同學(xué)去郊外踏青……在這些故事中她認(rèn)識(shí)了肥貓、認(rèn)識(shí)了豆芽兒，認(rèn)識(shí)了六三班。
　　《漂亮老師和壞小子》融入了作家楊紅櫻對(duì)教育深層次的思考和探討。什么樣的老師才是好老師?校長心目中的好老師和學(xué)生心目中的好老師是否一致?老師和學(xué)生的關(guān)系是否平等?書中米蘭老師“把人性關(guān)懷放在首位”的全新的教育理念，將給予家長和老師深刻的啟迪。
　　《假小子戴安(新版)》
　　戴安有謎一樣的身世。她和未婚的媽媽相依為命，她的爸爸只出現(xiàn)在她的想象里。性格倔強(qiáng)的戴安為了不受人欺負(fù)。還要把媽媽和自己保護(hù)得好好的，她硬把自己變成一個(gè)粗野強(qiáng)悍的假小子。直到她小學(xué)畢業(yè)的那個(gè)夏天，一個(gè)陌生男人的突然出現(xiàn)，攪亂了她和媽媽平靜的生活，而戴安謎一樣的生活也被揭開了。
　　《假小子戴安》是一部描寫少女成長的心理小說。溫情和幽默仍是楊紅櫻作品貫穿始終的基調(diào)。她一如既往地用做母親、做老師的經(jīng)驗(yàn)和感悟，在作品中滲透對(duì)孩子的“愛情教育”，強(qiáng)化孩子的“性別意識(shí)”。對(duì)戴安性別角色錯(cuò)位的行為和心理，進(jìn)行了精彩細(xì)膩的描寫。