本書采用“對話－課文－單詞－語法－練習(xí)－補(bǔ)充單詞”的編排形式，符合中國學(xué)生循序漸進(jìn)、穩(wěn)固扎實地學(xué)習(xí)韓國語的多方面需求。另外，編者還把教學(xué)互動過程中積累的實踐經(jīng)驗融入教材編寫的各個環(huán)節(jié)，就教材編寫的各個方面進(jìn)行系統(tǒng)研究、反復(fù)推敲，力圖使教材的內(nèi)容和形式易于讓學(xué)習(xí)者理解、接受和喜愛。