英語，孩子這樣學！——4~18 歲中國孩子英語成長路線圖，北外教授媽媽曹文解析家長最關(guān)心的100個孩子英語教育問題
定 價：32 元
叢書名：英語可以這樣學
- 作者：曹文 著
- 出版時間：2013/6/1
- ISBN：9787513530699
- 出 版 社：外語教學與研究出版社
- 中圖法分類：G782
- 頁碼：194
- 紙張：膠版紙
- 版次：1
- 開本：16開
英語，孩子該不該學？什么時候開始學？學什么？怎么學？跟誰學？這是我們在孩子英語教育上無法回避的問題，也是本書要直面的問題。
放心！本書不是一部學術(shù)專著，試圖解析二語習得理論的之乎者也。
本書也不是一部政策諫言書，試圖改變中國中小學英語教學的現(xiàn)狀。
本書更不是課堂英語的家教手冊，試圖告訴家長如何做好同步輔導。
本書立足于中國青少年的英語學習生態(tài)環(huán)境，收錄的問題全部來源于普通父母對孩子英語教育的困惑和疑問，這些問題串起了孩子從4 歲到18歲英語學習的概念框架和基本要素，特別針對我們在孩子英語教育上可能存在的誤區(qū)。
不管是對孩子英語學習滿懷期待的家長，還是正在糾結(jié)的家長，讓我們來一起探討孩子的英語教育之路，并共同見證這樣一些事實：
● 英語學習不必那么折騰，也沒有那么深奧，孩子們完全可以自如地在小學畢業(yè)時就達到高中畢業(yè)的課內(nèi)英語水平，在18歲以前讓英語成為他們未來翱翔的翅膀。
● 每個孩子都有與生俱來的語言學習天賦，要學好英語，聰明、刻苦、名師都不是必要條件，起步早、走對路，并且堅持才是最重要的。
● 背單詞、學語法、記音標、抄課文、做翻譯??這些我們自己當年（或者現(xiàn)在仍然是？）學習英語的方法是孩子英語學習的大敵。
● 如果我們培養(yǎng)孩子的目標是讓他們的英語能力在未來全球化的世界中擁有競爭力，就不要把希望都寄托在課內(nèi)英語上。
● 我們不必做懂英語的家長，只要做懂英語教育的父母，就可以讓孩子走上英語學習的坦途。
英語的奇跡屬于孩子，孩子的奇跡超越英語。這種超越，一定是建立在正確的啟蒙、專業(yè)的規(guī)劃以及18歲以后明確的英語目標上。以大學視角、國際視野來詮釋4 ?18 歲孩子的英語成長路線圖，這是從事大學專業(yè)英語教育20多年的我自然和必然的立場，也是本書的核心所在！
在青少英語教育領(lǐng)域，我一直心懷忐忑地不斷探索和實踐著，很多想法出于做母親的本能，出于對中國孩子英語學習生態(tài)的熟知和判斷。我更愿意父母們把這本書看作是我們之間的交流和碰撞。我把自己的親身經(jīng)歷和真實的感受說出來，不求權(quán)威，但求真誠。父母們結(jié)合各自的經(jīng)驗和情況，取其所需，了解不同的視角，分享感同身受的理念，獲得一定程度的啟發(fā)，批判可能并不放之四海而皆準的道理，足矣！
本書要傳遞這樣一個信息：我們不要用“我也不太懂英語，所以??”來逃避對孩子英語教育的責任。我們可以是不太懂英語的家長，但我們一定要做懂英語教育的父母，為孩子做出正確的選擇，做好孩子英語學習的領(lǐng)路人！
培養(yǎng)不坑爹的孩子，家庭教育實戰(zhàn)專家曹廷琿傾心力作，清華大學心理學系教授、巨人教育集團、新英才教育聯(lián)袂推薦： 《杰出教子密碼-如何培養(yǎng)不坑爹的孩子》點擊進入： ☆ 北京外國語大學教授媽媽曹文解析家長最關(guān)心的100個孩子英語教育問題！ ☆ 不可不知的理念與方法讓我們相信：孩子的英語成長，只有顛覆，才能超越！ ☆ 專家手把手教你為“愛”規(guī)劃，用“心”超越。孩子的英語成長從此淡定不焦慮！ 孩子要不要學英語？什么時候開始學？學什么？怎么學？跟誰學？……沒有唯一的答案，只有共同的思考。本書以大學視角、國際視野、人文素養(yǎng)描繪了一張4~18歲中國孩子的英語成長路線圖。通過解讀100個有關(guān)孩子英語教育的常見問題，作者想告訴家長：只要起步早，走對路，并且堅持，孩子的英語會毫無懸念地超越課內(nèi)要求，成為他們未來展翅高飛的強壯翅膀。我們可以是不太懂英語的家長，但我們一定要做懂英語教育的父母，成為孩子英語學習的領(lǐng)路人！
第1 問：為什么要讓孩子學英語？
第2 問：孩子為什么要學英語？
第3 問：孩子為什么不喜歡學英語？
第4 問：怎樣讓孩子喜歡學英語？
第5 問：孩子學英語會影響母語學習嗎？
第6 問：英語是不是很難學？
第7 問：父母英語不好，對孩子有影響嗎？
第8 問：課內(nèi)英語和課外英語有什么不同？
第9 問：如果孩子的英語水平超越了課內(nèi)，上學校的英語課會不會沒有興趣？
第10 問：孩子應該什么時候開始學英語？
第11 問：孩子學英語有優(yōu)勢嗎？
第12 問：孩子要不要一出生就開始學英語？
第13 問：孩子是否有語言天賦才能學好英語呢？
第14 問：孩子學英語起步晚了怎么辦？
前言
第1 問：為什么要讓孩子學英語？
第2 問：孩子為什么要學英語？
第3 問：孩子為什么不喜歡學英語？
第4 問：怎樣讓孩子喜歡學英語？
第5 問：孩子學英語會影響母語學習嗎？
第6 問：英語是不是很難學？
第7 問：父母英語不好，對孩子有影響嗎？
第8 問：課內(nèi)英語和課外英語有什么不同？
第9 問：如果孩子的英語水平超越了課內(nèi)，上學校的英語課會不會沒有興趣？
第10 問：孩子應該什么時候開始學英語？
第11 問：孩子學英語有優(yōu)勢嗎？
第12 問：孩子要不要一出生就開始學英語？
第13 問：孩子是否有語言天賦才能學好英語呢？
第14 問：孩子學英語起步晚了怎么辦？
第15 問：孩子什么時候出國好？
第16 問：英語是母語、第二語言、還是外語？
第17 問：什么是“直線”學英語？
第18 問：孩子的英語每個階段應該達到什么水平？
第19 問：選擇什么標準體系好呢？
第20 問：如何判斷哪個標準體系好呢？
第21 問：劍橋通用英語五級考試為什么有青少版和標準版之分？
第22 問：什么是BETS ？
第23 問：學劍橋英語，對課內(nèi)學習有幫助嗎？
第24 問：學《新概念英語》可以對接劍橋通用英語五級考試嗎？
第25 問：什么是三一口語？
第26 問：學英語和應試能夠兩全其美嗎？
第27 問：什么是劍橋英語？
第28 問：怎么辨別英語教材的質(zhì)量？
第29 問：什么是自然拼讀？
第30 問：自然拼讀為什么重要？
第31 問：自然拼讀怎么學？
第32 問：孩子發(fā)音準很重要嗎？
第33 問：孩子學英音還是學美音？
第34 問：孩子要不要學音標？
第35 問：學單詞有多重要？
第36 問：孩子要不要學語法？
第37 問：孩子每個年齡段的英語學習重點是什么？
第38 問：孩子的英語到什么程度才算是學成了？
第39 問：英語學幾年就差不多了？
第40 問：孩子如何開始學英語？
第41 問：孩子每周應該花多少時間學英語？
第42 問：沒有英語學習環(huán)境，孩子也能學好英語嗎？
第43 問：如何激發(fā)孩子學習英語的熱情？
第44 問：孩子的英語不好，怎么辦？
第45 問：發(fā)現(xiàn)老師發(fā)音錯誤，該如何跟孩子說？
第46 問：孩子有語法錯誤，是否需要更正？
第47 問：孩子應該怎樣學單詞？
第48 問：孩子聽不懂怎么辦？
第49 問：孩子什么時候開始寫？
第50 問：要不要把英文翻譯成中文？
第51 問：要鼓勵孩子用詞典嗎？
第52 問：是不是一對一學英語效果更好？
第53 問：孩子能夠通過看原版動畫片或電影學習英語嗎？
第54 問：孩子背英語課文有用嗎？
第55 問：孩子在網(wǎng)上學英語好嗎？
第56 問：如何判斷英語培訓學校好不好？
第57 問：怎么知道老師好不好？
第58 問：如何讓孩子在最短的時間內(nèi)學好英語？
第59 問：孩子應該跟中教學還是跟外教學？
第60 問：培訓學校越貴越好嗎？
第61 問：如何看懂示范課？
第62 問：是否應該讓孩子快樂學英語？
第63 問：孩子上雙語幼兒園或國際學校有用嗎？
第64 問：入學測試有什么用？
第65 問：家長能否自己教孩子？
第66 問：我們干嗎要在意教室什么樣？
第67 問：多媒體教學的作用是什么？
第68 問：家長要不要陪讀？
第69 問：閱讀有多重要？
第70 問：孩子不閱讀，英語會差在哪里呢？
第71 問：閱讀最重要的是什么？
第72 問：如何讓孩子愛上閱讀？
第73 問：孩子不喜歡閱讀怎么辦？
第74 問：閱讀最難的是什么？
第75 問：孩子不能堅持閱讀怎么辦？
第76 問：孩子應該怎么讀呢？
第77 問：孩子什么時候開始閱讀？
第78 問：為什么要從讀故事開始？
第79 問：啟蒙閱讀時要注意什么？
第80 問：如何為孩子挑選讀物？
第81 問：如何把握閱讀的難度？
第82 問：什么是“牛津閱讀樹”？
第83 問：什么是理想的讀物？
第84 問：孩子是先讀，還是先聽？
第85 問：閱讀要讀出聲來嗎？
第86 問：如何讓孩子跟讀？
第87 問：孩子就是不開口讀怎么辦？
第88 問：孩子閱讀不好怎么辦？
第89 問：是不是多讀，閱讀能力就提高了？
第90 問：孩子讀不懂怎么辦？
第91 問：遇到生詞, 要不要查字典？
第92 問：要不要把故事翻譯成中文？
第93 問：閱讀時要讓孩子看文字嗎？
第94 問：閱讀能讓孩子學單詞嗎？
第95 問：看動畫片能夠代替閱讀嗎？
第96 問：讀故事要讀幾遍才行？
第97 問：光閱讀不學教材，英語可以學好嗎？
第98 問：從分級讀物發(fā)展到讀原版小說要多長時間？
第99 問：光讀小說可以嗎？
第100 問：能推薦一些讀物嗎
結(jié)束語
● 北京外國語大學教授，北外學士，英國曼徹斯特大學碩士，英國諾丁漢大學博士；
● 北京外國語大學網(wǎng)絡與繼續(xù)教育學院院長；
● 北京外國語大學青少英語（E-plus for K-12）教學顧問；
● 從事大學專業(yè)英語教育20 余載，置身一流學府，坐擁一流學生，結(jié)伴一流同仁，傲以為師，卻不曾想最終被12 歲就創(chuàng)作了20萬字英語小說的兒子所震撼，義無反顧地投身青少英語教育事業(yè)；
●深入青少英語的課程設計、學術(shù)研究、測評體系、在線研發(fā)、一線教學、教師培養(yǎng)、公益講座，既有“氣場強大”的學術(shù)風范，又有“最接地氣”的親歷故事，將專業(yè)的英語教育理念解讀為不懂英語的家長也能夠領(lǐng)悟的道理，和父母們并肩攜手成為孩子英語教育的領(lǐng)路人。
前言
第1 問：為什么要讓孩子學英語？
第2 問：孩子為什么要學英語？
第3 問：孩子為什么不喜歡學英語？
第4 問：怎樣讓孩子喜歡學英語？
第5 問：孩子學英語會影響母語學習嗎？
第6 問：英語是不是很難學？
第7 問：父母英語不好，對孩子有影響嗎？
第8 問：課內(nèi)英語和課外英語有什么不同？
第9 問：如果孩子的英語水平超越了課內(nèi)，上學校的英語課會不會沒有興趣？
第10 問：孩子應該什么時候開始學英語？
第11 問：孩子學英語有優(yōu)勢嗎？
第12 問：孩子要不要一出生就開始學英語？
第13 問：孩子是否有語言天賦才能學好英語呢？
第14 問：孩子學英語起步晚了怎么辦？
前言
第1 問：為什么要讓孩子學英語？
第2 問：孩子為什么要學英語？
第3 問：孩子為什么不喜歡學英語？
第4 問：怎樣讓孩子喜歡學英語？
第5 問：孩子學英語會影響母語學習嗎？
第6 問：英語是不是很難學？
第7 問：父母英語不好，對孩子有影響嗎？
第8 問：課內(nèi)英語和課外英語有什么不同？
第9 問：如果孩子的英語水平超越了課內(nèi)，上學校的英語課會不會沒有興趣？
第10 問：孩子應該什么時候開始學英語？
第11 問：孩子學英語有優(yōu)勢嗎？
第12 問：孩子要不要一出生就開始學英語？
第13 問：孩子是否有語言天賦才能學好英語呢？
第14 問：孩子學英語起步晚了怎么辦？
第15 問：孩子什么時候出國好？
第16 問：英語是母語、第二語言、還是外語？
第17 問：什么是“直線”學英語？
第18 問：孩子的英語每個階段應該達到什么水平？
第19 問：選擇什么標準體系好呢？
第20 問：如何判斷哪個標準體系好呢？
第21 問：劍橋通用英語五級考試為什么有青少版和標準版之分？
第22 問：什么是BETS ？
第23 問：學劍橋英語，對課內(nèi)學習有幫助嗎？
第24 問：學《新概念英語》可以對接劍橋通用英語五級考試嗎？
第25 問：什么是三一口語？
第26 問：學英語和應試能夠兩全其美嗎？
第27 問：什么是劍橋英語？
第28 問：怎么辨別英語教材的質(zhì)量？
第29 問：什么是自然拼讀？
第30 問：自然拼讀為什么重要？
第31 問：自然拼讀怎么學？
第32 問：孩子發(fā)音準很重要嗎？
第33 問：孩子學英音還是學美音？
第34 問：孩子要不要學音標？
第35 問：學單詞有多重要？
第36 問：孩子要不要學語法？
第37 問：孩子每個年齡段的英語學習重點是什么？
第38 問：孩子的英語到什么程度才算是學成了？
第39 問：英語學幾年就差不多了？
第40 問：孩子如何開始學英語？
第41 問：孩子每周應該花多少時間學英語？
第42 問：沒有英語學習環(huán)境，孩子也能學好英語嗎？
第43 問：如何激發(fā)孩子學習英語的熱情？
第44 問：孩子的英語不好，怎么辦？
第45 問：發(fā)現(xiàn)老師發(fā)音錯誤，該如何跟孩子說？
第46 問：孩子有語法錯誤，是否需要更正？
第47 問：孩子應該怎樣學單詞？
第48 問：孩子聽不懂怎么辦？
第49 問：孩子什么時候開始寫？
第50 問：要不要把英文翻譯成中文？
第51 問：要鼓勵孩子用詞典嗎？
第52 問：是不是一對一學英語效果更好？
第53 問：孩子能夠通過看原版動畫片或電影學習英語嗎？
第54 問：孩子背英語課文有用嗎？
第55 問：孩子在網(wǎng)上學英語好嗎？
第56 問：如何判斷英語培訓學校好不好？
第57 問：怎么知道老師好不好？
第58 問：如何讓孩子在最短的時間內(nèi)學好英語？
第59 問：孩子應該跟中教學還是跟外教學？
第60 問：培訓學校越貴越好嗎？
第61 問：如何看懂示范課？
第62 問：是否應該讓孩子快樂學英語？
第63 問：孩子上雙語幼兒園或國際學校有用嗎？
第64 問：入學測試有什么用？
第65 問：家長能否自己教孩子？
第66 問：我們干嗎要在意教室什么樣？
第67 問：多媒體教學的作用是什么？
第68 問：家長要不要陪讀？
第69 問：閱讀有多重要？
第70 問：孩子不閱讀，英語會差在哪里呢？
第71 問：閱讀最重要的是什么？
第72 問：如何讓孩子愛上閱讀？
第73 問：孩子不喜歡閱讀怎么辦？
第74 問：閱讀最難的是什么？
第75 問：孩子不能堅持閱讀怎么辦？
第76 問：孩子應該怎么讀呢？
第77 問：孩子什么時候開始閱讀？
第78 問：為什么要從讀故事開始？
第79 問：啟蒙閱讀時要注意什么？
第80 問：如何為孩子挑選讀物？
第81 問：如何把握閱讀的難度？
第82 問：什么是“牛津閱讀樹”？
第83 問：什么是理想的讀物？
第84 問：孩子是先讀，還是先聽？
第85 問：閱讀要讀出聲來嗎？
第86 問：如何讓孩子跟讀？
第87 問：孩子就是不開口讀怎么辦？
第88 問：孩子閱讀不好怎么辦？
第89 問：是不是多讀，閱讀能力就提高了？
第90 問：孩子讀不懂怎么辦？
第91 問：遇到生詞, 要不要查字典？
第92 問：要不要把故事翻譯成中文？
第93 問：閱讀時要讓孩子看文字嗎？
第94 問：閱讀能讓孩子學單詞嗎？
第95 問：看動畫片能夠代替閱讀嗎？
第96 問：讀故事要讀幾遍才行？
第97 問：光閱讀不學教材，英語可以學好嗎？
第98 問：從分級讀物發(fā)展到讀原版小說要多長時間？
第99 問：光讀小說可以嗎？
第100 問：能推薦一些讀物嗎
結(jié)束語
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