優(yōu)美的童話故事，以想象為翅膀，以生活現(xiàn)實(shí)為基礎(chǔ)，張揚(yáng)真善美的旗幟，影響了一代又一代的孩子。在這個(gè)選本中，由于篇幅所限，我們只能選取那些短小精悍的經(jīng)典作品，掛一漏萬(wàn)，但也希望大家能夠窺斑知豹，享受閱讀的樂趣，讓心靈的花朵在優(yōu)美作品的吹拂下?lián)u曳起舞。
什么是童話？這好像不成為問題。哪個(gè)孩子在成長(zhǎng)的過程中沒有讀過、聽過童話呢？大人說：童話是兒童文學(xué)的一支，是一種比較適合兒童閱讀的文學(xué)體裁，它按照兒童的心理特點(diǎn)和需要，通過豐富的幻想，想象和夸張來塑造鮮明的形象，用曲折動(dòng)人的故事情節(jié)和淺顯易懂的語(yǔ)言文字反映現(xiàn)實(shí)生活，抑惡揚(yáng)善，起到教育人的目的。其實(shí)，童話最重要的讀者就是孩子，童話曾經(jīng)給予我們的啟迪和激動(dòng)，就仿佛微風(fēng)輕輕吹過時(shí)花瓣的搖曳。
在一切文藝作品中，童話的主人公最為自由和廣泛，上自日月星辰，下至鳥獸蟲魚、花草木石，甚至精靈鬼怪、海妖神獸等，不論有生命還是無生命、有形還是無形、具體物質(zhì)還是抽象概念，都可以通過“人格化”，作為有語(yǔ)言行動(dòng)、有思想性格的人物出現(xiàn)在童話中。比如本書中《丑小鴨》《多話的烏龜》里，小鴨和烏龜都成了具有特定思想性格的主人公。在一些童話中，普通的人和超自然人物的形象，擬人化的各種生物、非生物的形象可以同時(shí)出現(xiàn)，彼此交往，共同活動(dòng)在童話環(huán)境中。這和孩子眼中的世界是契合的。但不管誰(shuí)是童話的主人公，反映的都是人類的現(xiàn)實(shí)生活，它們身上具有的也是各種各類人物的社會(huì)性格。