《全國高職高專醫(yī)藥院校藥學及醫(yī)學檢驗技術專業(yè)工學結合“十二五”規(guī)劃教材：免疫學檢驗技術》包含“免疫學檢驗必備知識”和“免疫檢驗技術與臨床”兩項目，共十五項任務。本著“經典、前沿、實用，課承與考證融合、學習與崗位結合，理論與實踐并重”的原則，借鑒了其他相關教材的成功經驗，圍繞臨床免疫檢驗常規(guī)工作，在編排方面進行了嘗試。
其主要特點是：
�、俑髡掳凑�“共用”的必備基礎知識、“特用”的專業(yè)知識、“應用”的實踐技能的思路逐一進行編寫，并牢牢把握教材的定位即使用對象（學生）、服務對象（專業(yè)）、作用對象（崗位）的定位；
�、谥攸c闡述與免疫檢驗崗位相關的基本理論知識及其技能應用，將免疫學與臨床醫(yī)學、常規(guī)檢驗、質量檢驗等方面融合，結合就業(yè)崗位的基本技能、專業(yè)技能、綜合技能要求編排各章節(jié)，使知識與應用相結合，專業(yè)技能與相關技能鑒定相結合，學習與就業(yè)發(fā)展相結合，立求重點突出、兼顧全面、循序漸進、除舊布新，易讀可讀，從而體現本教材為職業(yè)服務的功能性；
③堅持質量優(yōu)先，題材上涵蓋檢驗技術與案例應用；內容上強調選材的先進性、方法的可操作性，使讀者明了，起到實踐指導作用；
�、苊宽椚蝿蘸蟾綄W習重點提示，對知識要點進行點撥、歸納，幫助理解；
⑤為方便師生及時獲取本領域最新研究成果及信息，培養(yǎng)學生的自學能力，拓展思維空間，同時使學生了解學習本課程的意義和用途，書后提供了免疫學及相關知識學習網站；為了增強學生對本課程的熱愛，提高學習信心，書后附錄了免疫學在人類文明發(fā)展史上的重大成就概覽。
《全國高職高專醫(yī)藥院校藥學及醫(yī)學檢驗技術專業(yè)工學結合“十二五”規(guī)劃教材：免疫學檢驗技術》是根據教育部有關高等職業(yè)教育的精神和臨床檢驗行業(yè)人才需求而組織編寫的。本書在編寫中堅持理論知識“必要、實用”的原則，結合高職高專教育的特點和人才培養(yǎng)目標，針對職業(yè)崗位所需的知識和能力結構、技能要求，認真遴選教材內容，精心設計編排，突出知識的應用性，以滿足“崗位需要、就業(yè)需要、社會需要”。
項目一 免疫學檢驗必備知識
任務一 認知免疫的由來與發(fā)展
單元一 免疫的基本概念
單元二 免疫學與免疫學檢驗
任務二 認知啟動免疫的核心要素——抗原
單元一 抗原的概念和特性
單元二 決定抗原免疫原性的因素
單元三 抗原的特異性
單元四 抗原的種類
任務三 認知發(fā)揮免疫作用的物質——免疫分子
單元一 抗體與免疫球蛋白
單元二 補體系統
單元三 細胞因子
單元四 免疫膜分子
任務四 認知機體對抗原的反應
單元一 免疫應答的結構基礎——免疫系統
單元二 固有免疫應答
單元三 適應性免疫應答
單元四 免疫耐受
單元五 人工免疫
任務五 認知抗原抗體反應
單元一 抗原抗體反應的基本原理
單元二 抗原抗體反應的特點
單元三 影響抗原抗體反應的因素
單元四 抗原抗體反應的類型
項目二 免疫檢驗技術與臨床
任務六 抗原抗體的制備
單元一 抗原的制備
單元二 抗血清的制備
單元三 單克隆抗體的制備
單元四 基因工程抗體
任務七 免疫凝集檢測
單元一 直接凝集反應
單元二 間接凝集反應
單元三 其他凝集技術案例
任務八 免疫沉淀檢測
單元一 液相內沉淀試驗
單元二 凝膠內沉淀試驗
單元三 凝膠免疫電泳技術
任務九 免疫標記技術測定
單元一 酶免疫分析技術
單元二 熒光免疫技術
單元三 放射免疫技術
單元四 生物素一 親和素標記技術
單元五 發(fā)光免疫分析技術
單元六 金免疫分析技術
任務十 免疫細胞的分離和檢測
單元一 免疫細胞的分離
單元二 免疫細胞檢測 ．
單元三 流式細胞儀分析技術
任務十一 超敏反應性疾病的免疫檢測
單元一 概述
單元二 超敏反應性疾病的免疫檢測
單元三 超敏反應臨床免疫檢測案例
任務十二 自身免疫病的免疫檢驗
單元一 概述
單元二 自身免疫病的免疫檢測
任務十三 腫瘤標志物的免疫檢測
單元一 概述
單元二 腫瘤標志物的檢測
任務十四 器官移植的免疫檢測
單元一 概述
單元二 組織配型
單元三 排斥反應的免疫監(jiān)測和防治
任務十五 臨床免疫檢驗的質量控制
單元一 概述
單元二 質量控制內容
單元三 質量控制的方法與評價
免疫學發(fā)展重大成就概覽
目標檢測參考答案
中英文對照
參考文獻
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