為了突出職業(yè)技術(shù)教育特色，提高學(xué)生的動手能力，進一步推動中等職業(yè)教育課程改革，教育部組織編寫了新一輪的國家規(guī)劃教材，《電子技術(shù)基礎(chǔ)與技能(通信類)》便是其中之一。
   《電子技術(shù)基礎(chǔ)與技能(通信類)》是中等職業(yè)學(xué)校(三年制)電子技術(shù)基礎(chǔ)與技能實訓(xùn)教材，適用于通信技術(shù)、電子與信息技術(shù)、電子技術(shù)應(yīng)用等專業(yè)。本教材的編寫依據(jù)是新編《中等職業(yè)學(xué)校電子技術(shù)基礎(chǔ)與技能教學(xué)大綱》。
   編寫本教材的主要目的是培養(yǎng)學(xué)生電子技術(shù)方面的實際操作能力。通過本門課程的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練，學(xué)生不僅能掌握電子技術(shù)基礎(chǔ)知識，而且能識別與檢測元器件，熟練使用各種儀器儀表，學(xué)會電路識讀、電子元器件的裝配與焊接、產(chǎn)品的組裝及調(diào)試等技能，并能對簡單電器電路的常識性故障進行維修。
    本書在編寫過程中突出了以下特點：
    1．語言通俗易懂，文字少而精，更貼近中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生。
    2．力求以科普形式講解知識點，圖文并茂，色彩鮮艷。
   3．本教材理論知識以夠用為度，另將相關(guān)知識附于書后，方便學(xué)生查閱。  
    4．為了避免知識的．重復(fù)學(xué)習(xí)，不在項目中介紹儀器儀表的使用。
   5．項目組件的選用更容易。除組裝收音機項目需從廠家購買套件外，其他組件從電子商場就能買到，成本低，方便教學(xué)實施。  
   6．項目中線路板的選擇，從多功能實驗板逐漸過渡到單面PCB板，最后到雙面PCB板，這樣既能讓學(xué)生認(rèn)識實際應(yīng)用中不同的線路板類型，又有助于提高學(xué)生的焊接技巧。
   7．在項目選擇上，采用易實施的小項目。學(xué)生在做與測的過程中學(xué)習(xí)相關(guān)的知識，能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。