本書是中國著名教育專家、中國教育風(fēng)云人物孫云曉最新力作。該書以獨(dú)特的視角論述了男孩成長中的問題,深刻詳盡的揭示了男孩成長與教育的四大危機(jī):學(xué)業(yè)危機(jī)、心理危機(jī)、體質(zhì)危機(jī)、社會(huì)危機(jī),并尖銳地指出:“應(yīng)試教育是男孩成長危機(jī)中最為兇猛的殺手”。書中強(qiáng)調(diào):教育應(yīng)尊重男孩的性別差異、父親對男孩教育的影響、捍衛(wèi)童年還是摧殘童年以及男孩怎樣承擔(dān)壓力和責(zé)任等等。是一部不可多得的男孩教育的必讀作品。
孫云曉新作《不是孩子的問題》當(dāng)當(dāng)熱銷中點(diǎn)擊免費(fèi)閱讀更多章節(jié):拯救男孩
孫云曉:中國青少年研究中心研究員、副主任;中國家庭教育學(xué)會(huì)常務(wù)理事;中國教育風(fēng)云人物、著名教育科學(xué)專家。主要作品《夏令營中的較量》、《16歲的思索》、《孫云曉家庭教育文集》等。作品曾獲中國圖書獎(jiǎng)、“五個(gè)一”優(yōu)秀圖書獎(jiǎng)、優(yōu)秀兒童文學(xué)作品獎(jiǎng)、全國優(yōu)秀暢銷書獎(jiǎng)。
第一部分 男孩的四大危機(jī)
第一章 男孩危機(jī)之一:學(xué)業(yè)危機(jī)
一、男孩學(xué)業(yè):從大學(xué)到小學(xué)全線告急
◇大學(xué),女生表現(xiàn)更出色
◇高中,男生弱勢凸顯
◇初中和小學(xué),男生早掉隊(duì)了
二、學(xué)業(yè)失敗,失敗的不僅僅是學(xué)業(yè)
◇學(xué)業(yè)失敗,與好工作無緣
◇學(xué)業(yè)失敗,與低收入為伴
◇學(xué)業(yè)失敗,催生脆弱心靈
◇學(xué)業(yè)失敗,常是犯罪起點(diǎn)
第二章 男孩危機(jī)之二:體質(zhì)危機(jī)
一、男孩本質(zhì),令人憂心忡忡
◇體質(zhì)危機(jī)頻傳
◇男孩體質(zhì),不容樂觀 第一部分 男孩的四大危機(jī)
第一章 男孩危機(jī)之一:學(xué)業(yè)危機(jī)
一、男孩學(xué)業(yè):從大學(xué)到小學(xué)全線告急
◇大學(xué),女生表現(xiàn)更出色
◇高中,男生弱勢凸顯
◇初中和小學(xué),男生早掉隊(duì)了
二、學(xué)業(yè)失敗,失敗的不僅僅是學(xué)業(yè)
◇學(xué)業(yè)失敗,與好工作無緣
◇學(xué)業(yè)失敗,與低收入為伴
◇學(xué)業(yè)失敗,催生脆弱心靈
◇學(xué)業(yè)失敗,常是犯罪起點(diǎn)
第二章 男孩危機(jī)之二:體質(zhì)危機(jī)
一、男孩本質(zhì),令人憂心忡忡
◇體質(zhì)危機(jī)頻傳
◇男孩體質(zhì),不容樂觀
二、體質(zhì)危機(jī).危及男孩一生
◇體育是“童子功”,錯(cuò)過難彌補(bǔ)
◇男孩體質(zhì)危機(jī),未來堪憂
三、體質(zhì)危危機(jī),危及的不僅僅是男孩
◇體質(zhì)危機(jī),威脅國民素質(zhì)
◇體質(zhì)危機(jī),事關(guān)國防安全
第三章 男孩危機(jī)之三:心理危機(jī)
一、男孩,更容易成癮
◇網(wǎng)絡(luò)成癮
◇其他成癮
二、男孩,更多的情緒問題
◇男孩,情感更脆弱
◇男孩,更不擅長情感表達(dá)
◇男孩情感,受到更多文化束縛
三、男孩,更高的心理疾病發(fā)生率
第四章 男孩危機(jī)之四:社會(huì)危機(jī)
一、男子漢到哪里去了?
二、男孩的責(zé)任感呢?
三、男孩.更高的暴力與犯罪
第五章 男孩亟須拯救
一、男孩危機(jī),警鐘早已敲響
◇從“夏令營中的較量”到“千年警世鐘”,警鐘長鳴
◇“西點(diǎn)男孩”熱招,又一記警鐘
二、男孩危機(jī),廣受關(guān)注
三、男孩危機(jī),世界現(xiàn)象
◇美國
◇英國
◇德國
◇澳大利亞
◇經(jīng)濟(jì)合作與發(fā)展組織
四、男孩,可能更糟糕的末來
◇男孩危機(jī),何處是盡頭?
◇未來,男性處境更不利
◇未來,男性的存在危機(jī)
◇男孩的“婚戀”危機(jī)
結(jié)語:了解危機(jī).拯救男孩的前提
第二部分 男孩危機(jī)的三大成因
第一章 男孩危機(jī),其實(shí)是教育危機(jī)
一、現(xiàn)代學(xué)校教育,對男孩發(fā)展更不利
……
第三部分 拯救男孩,從發(fā)現(xiàn)男孩做起
第四部分 我們該怎樣拯救男孩
第五部分 造就新時(shí)代的“男子漢”
給男孩父母的十六條建議