《設(shè)計(jì)初步(普通高等院校教材)》(作者郝峻弘)系統(tǒng)介紹了建筑及園林的基本知識(shí)、設(shè)計(jì)形象思維、空間造型、基本設(shè)計(jì)能力和設(shè)計(jì)繪圖方法等內(nèi)容,全書共分十一章,包括緒論、字體與線條、建筑配景與速寫、色彩知識(shí)及渲染、建筑及園林抄繪、建筑及園林測(cè)繪、建筑模型制作、構(gòu)成知識(shí)概述、空間設(shè)計(jì)入門、經(jīng)典建筑及園林作品分析、小建筑及園林設(shè)計(jì)。本書采用專業(yè)進(jìn)階的編排順序,重點(diǎn)講解設(shè)計(jì)基礎(chǔ)的專業(yè)技能技法,方便學(xué)生循序漸進(jìn)地掌握課程內(nèi)容,為學(xué)生后續(xù)的設(shè)計(jì)課程提供基本知識(shí)和設(shè)計(jì)方法。
《設(shè)計(jì)初步(普通高等院校教材)》適合作為高等院校建筑學(xué)、城鄉(xiāng)規(guī)劃、風(fēng)景園林設(shè)計(jì)、室內(nèi)設(shè)計(jì)、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)等建筑及室內(nèi)外設(shè)計(jì)工程類相關(guān)專業(yè)教材,也可作為從事建筑設(shè)計(jì)、城鄉(xiāng)規(guī)劃、園林景觀設(shè)計(jì)、室內(nèi)設(shè)計(jì)等技術(shù)人員及管理人員的設(shè)計(jì)專業(yè)基礎(chǔ)參考書。
《設(shè)計(jì)初步(普通高等院校教材)》(作者郝峻弘)在內(nèi)容組織上,突出開拓設(shè)計(jì)意識(shí),并按照“應(yīng)用型”人才培養(yǎng)目標(biāo)的基本要求編寫,彌補(bǔ)了目前大部分教材基礎(chǔ)理論敘述過多,應(yīng)用技能指導(dǎo)示范內(nèi)容偏少,沒有從根本上反映出“應(yīng)用型”高校教材特征的不足。教材內(nèi)容順序依照各部分內(nèi)容的邏輯關(guān)系,循序漸進(jìn)、由淺入深,編排合理。同時(shí)考慮學(xué)校和學(xué)生特點(diǎn)相適應(yīng),能滿足學(xué)分制、彈性學(xué)制F對(duì)教材內(nèi)容適當(dāng)取舍的要求,突出實(shí)訓(xùn)課程的教學(xué)教法,強(qiáng)化應(yīng)用、實(shí)用技能的培養(yǎng),有助于學(xué)生更好地掌握本門課程的知識(shí)、設(shè)計(jì)理論和實(shí)訓(xùn)技能。本書由北京城市學(xué)院郝峻弘任主編,東南大學(xué)建筑研究所周凡、北京城市學(xué)院鄧曉瑩任副主編。
第1章 緒論1.1 建筑概述1.1.1 建筑定義1.1.2 典建筑發(fā)展歷程1.1.3 建筑組成及其功能1.2 園林環(huán)境概述1.2.1 園林的定義1.2.2 古典園林發(fā)展歷程1. 第1章 緒論1.1 建筑概述1.1.1 建筑定義1.1.2 典建筑發(fā)展歷程1.1.3 建筑組成及其功能1.2 園林環(huán)境概述1.2.1 園林的定義1.2.2 古典園林發(fā)展歷程1.2.3 現(xiàn)代園林簡(jiǎn)介思考題第2章 字體與線條2.1 工程字體的書寫2.1.1 字體概述2.1.2 工程字體2.1.3 藝術(shù)字2.2 線條練習(xí)2.2.1 鉛筆線條2.2.2 鋼筆工具線條2.2.3 線條組合思考題第3章 建筑配景與速寫3.1 園林環(huán)境要素簡(jiǎn)介3.1.1 園林地形3.1.2 園林道路3.1.3 園林水體3.1.4 園林植物3.1.5 園林建筑及構(gòu)筑物3.2 建筑配景的繪制方法3.2.1 植物3.2.2 人物3.2.3 交通工具3.2.4 水體3.2.5 鋪地3.3 設(shè)計(jì)速寫技巧與賞析3.3.1 建筑速寫3.3.2 園林環(huán)境速寫思考題第4章 色彩知識(shí)及渲染4.1 色彩基本知識(shí)4.1.1 三原色4.1.2 色彩的三個(gè)屬性4.1.3 色彩體系4.2 色彩關(guān)系的基本法則4.2.1 色彩的對(duì)比和調(diào)和4.2.2 色彩基調(diào)4.2.3 色彩混合4.2.4 色彩的面積與彩度4.3 水彩渲染4.3.1 渲染材料及工具的準(zhǔn)備4.3.2 裱紙方法及步驟4.3.3 渲染技法4.3.4 水彩渲染圖的表現(xiàn)方法步驟思考題實(shí)訓(xùn)課程作業(yè)第5章 建筑及園林抄繪5.1 制圖常識(shí)5.1.1 圖紙幅面、標(biāo)題欄及會(huì)簽欄5.1.2 圖線5.1.3 比例5.1.4 尺寸標(biāo)注5.1.5 指北針5.1.6剖切符號(hào)5.1.7標(biāo)高符號(hào)5.2 建筑的構(gòu)造組成5.2.1 基礎(chǔ)5.2.2 墻與柱5.2.3 地面與樓面5.2.4 臺(tái)階與樓梯5.2.5 門窗5.2.6屋面5.3 工程圖紙的基礎(chǔ)知識(shí)5.3.1 建筑總平面圖的基礎(chǔ)知識(shí)5.3.2 建筑平面圖的基礎(chǔ)知識(shí)5.3.3 建筑立面圖的基礎(chǔ)知識(shí)5.3.4 建筑剖面圖的基礎(chǔ)知識(shí)5.4 工程圖紙的識(shí)讀5.4.1 建筑總平面圖的識(shí)讀5.4.2 建筑平面圖的識(shí)讀5.4.3 建筑立面圖的識(shí)讀5.4.4 建筑剖面圖的識(shí)讀5.5 工程圖紙的繪制5.5.1 建筑總平面圖的繪制5.5.2 建筑平面圖的繪制5.5.3 建筑立面圖的繪制5.5.4 建筑剖面圖的繪制思考題實(shí)訓(xùn)課程作業(yè)第6章 建筑及園林測(cè)繪6.1 測(cè)繪的意義及目的6.1.1 建筑測(cè)繪的意義6.1.2 建筑測(cè)繪的目的6.2 測(cè)繪的內(nèi)容6.3 測(cè)繪工具6.3.1 傳統(tǒng)測(cè)繪工具6.3.2 測(cè)繪工具的更新與改進(jìn)6.4 測(cè)繪的方法及步驟6.4.1 測(cè)繪方法6.4.2 測(cè)繪步驟思考題第7章 建筑模型制作7.1 建筑模型制作的歷史及意義7.1.1 建筑模型制作的歷史7.1.2 建筑模型制作的意義7.2 制作建筑模型的工具和材料7.2.1 工具7.2.2 材料7.3 建筑設(shè)計(jì)的模型工作方式7.3.1 地形模型7.3.2 建筑模型7.3.3 室內(nèi)模型7.3.4 表現(xiàn)模型尺度和氣氛的配件7.4 設(shè)計(jì)過程與模型制作方法舉例7.4.1 需要思考和注意的問題7.4.2 別墅設(shè)計(jì)與模型制作7.4.3 集合住宅設(shè)計(jì)與模型制作7.4.4 小型公共建筑物設(shè)計(jì)與模型制作思考題第8章 構(gòu)成知識(shí)概述8.1 構(gòu)成概述8.1.1 學(xué)習(xí)構(gòu)成的目的8.1.2 形式美的法則8.2 平面構(gòu)成8.2.1 平面構(gòu)成的形態(tài)要素8.2.2 構(gòu)成中的基本形8.2.3 平面構(gòu)成的形式8.2.4 平面構(gòu)成作品分析8.3 立體構(gòu)成8.3.1 立體構(gòu)成的形態(tài)要素8.3.2 立體構(gòu)成的基本方法8.3.3 立體構(gòu)成作品分析思考題實(shí)訓(xùn)課程作業(yè)第9章 空間設(shè)計(jì)入門9.1 空間構(gòu)成9.1.1 空間的定義9.1.2 空間理論9.1.3 空間的性質(zhì)和分類9.2 空問限定9.2.1 空間限定要素9.2.2 空間限定方向9.2.3 空間的關(guān)聯(lián)9.2.4 空間的組織思考題實(shí)訓(xùn)課程作業(yè)第10章 經(jīng)典建筑及園林作品分析10.1 西方現(xiàn)代建筑簡(jiǎn)介10.1.1 現(xiàn)代建筑設(shè)計(jì)流派的發(fā)展歷程10.1.2 當(dāng)代西方主要建筑設(shè)計(jì)流派10.1.3 參數(shù)化設(shè)計(jì)簡(jiǎn)介10.2 經(jīng)典建筑分析10.2.1 勒柯布西耶和薩伏伊別墅10.2.2 弗蘭克賴特和流水別墅10.2.3 密斯和巴塞羅那德國(guó)館10.3 經(jīng)典園林分析10.3.1 頤和園10.3.2 拙政園10.3.3 法國(guó)凡爾賽宮思考題第11章 小建筑及園林設(shè)計(jì)11.1 認(rèn)識(shí)建筑及園林設(shè)計(jì)11.1.1 建筑設(shè)計(jì)11.1.2 園林設(shè)計(jì)11.2 設(shè)計(jì)前期工作11.2.1 解讀設(shè)計(jì)任務(wù)書11.2.2 設(shè)計(jì)信息的收集與分析11.3 設(shè)計(jì)程序與過程11.3.1 設(shè)計(jì)的立意與構(gòu)思11.3.2 方案的建構(gòu)11.3.3 設(shè)計(jì)方案的比較與完善11.4 方案設(shè)計(jì)案例11.4.1 設(shè)計(jì)題目“某學(xué)院南大門及周邊環(huán)境設(shè)計(jì)”11.4.2 設(shè)計(jì)題目“茶藝館設(shè)計(jì)”思考題參考文獻(xiàn)