孩子如果從幼年就開始學(xué)習(xí)英語(yǔ)，他們一生都將因此受益。目前我國(guó)很多地區(qū)從小學(xué)一年級(jí)開始，就開設(shè)了英語(yǔ)課。這樣的課程設(shè)置能夠幫助孩子在學(xué)習(xí)～門語(yǔ)言的黃金時(shí)段更加順利地跨入英語(yǔ)學(xué)習(xí)的門檻。
    很多專業(yè)人士都認(rèn)為，聽和說(shuō)是學(xué)習(xí)一門全新語(yǔ)言的最佳切入點(diǎn)，而這兩項(xiàng)技能也正是我國(guó)小學(xué)階段英語(yǔ)學(xué)習(xí)的重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容。這套《小學(xué)英語(yǔ)從聽開始》叢書正是把“聽”這項(xiàng)技能放到了重要的位置。

   《小學(xué)英語(yǔ)從聽開始》叢書的所有單元主題均與《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》中規(guī)定的小學(xué)英語(yǔ)階段的主題一致，能夠適用于市面上各個(gè)版本的教材。其中每個(gè)年級(jí)又包括16個(gè)單元，基本與小學(xué)學(xué)段的實(shí)際教學(xué)周次同步。這樣安排，一是能夠幫助各個(gè)英語(yǔ)教材版本的學(xué)生切實(shí)掌握和復(fù)習(xí)《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》所要求的各種主題，提高學(xué)生在各種語(yǔ)境下的實(shí)際英語(yǔ)應(yīng)用能力，二是方便老師和學(xué)生結(jié)合平日的課時(shí)安排，靈活安排聽力訓(xùn)練。
   在每個(gè)單元的練習(xí)中，我們安排了基礎(chǔ)練習(xí)、拓展練習(xí)、魔法語(yǔ)音及文化長(zhǎng)廊等幾個(gè)環(huán)節(jié)。每個(gè)環(huán)節(jié)的主要內(nèi)容如下：
　　●基礎(chǔ)練習(xí)環(huán)節(jié)主要是幫助學(xué)生就某一特定課標(biāo)主題進(jìn)行一些比較簡(jiǎn)單的詞匯、單句、對(duì)話或短文的聽力練習(xí)，強(qiáng)調(diào)題目形式多樣，題目設(shè)置靈活。對(duì)學(xué)生而言，這部分的練習(xí)既是一種檢測(cè)，也是一種查漏補(bǔ)缺，幫助他們確定自己還有哪些基礎(chǔ)知識(shí)有待鞏固。
　　●在拓展練習(xí)環(huán)節(jié)，我們針對(duì)低年級(jí)的學(xué)生設(shè)置了一些培養(yǎng)動(dòng)手能力的練習(xí)，讓他們?cè)谕客慨嫯嬛懈�加輕松有趣地學(xué)習(xí)英語(yǔ)，針對(duì)中高年級(jí)的學(xué)生則設(shè)置了一些與考試聯(lián)系更緊密的題型，為他們將來(lái)的備考作好準(zhǔn)備。．
　　●魔法語(yǔ)音環(huán)節(jié)是這套叢書的一大特點(diǎn)。我們認(rèn)為聽和說(shuō)是不分家的。很多孩子的聽力不好，主要原因之一就是他們的發(fā)音不好。不知道正確的單詞讀音是什么，所以即使聽到了，也會(huì)聽不懂。我們特別設(shè)置語(yǔ)音環(huán)節(jié)，跳開枯燥的音標(biāo)教學(xué)，直接從字母和字母組合的發(fā)音入手，通過(guò)提供發(fā)音規(guī)范的典型示例，讓學(xué)生在自然而然中學(xué)會(huì)單詞發(fā)音，并能夠自己拼讀。
　　●文化長(zhǎng)廊環(huán)節(jié)從相關(guān)單元的主題出發(fā)，主要介紹了許多中西方文化差異的知識(shí)。這些知識(shí)不僅有助于孩子提高英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣，也能夠在潛移默化中擴(kuò)大他們的知識(shí)面。
　　我們衷心地希望這套《小學(xué)英語(yǔ)從聽開始》叢書能夠成為老師的好助教，學(xué)生的好幫手，為孩子們順利跨入英語(yǔ)學(xué)習(xí)的門檻貢獻(xiàn)一份力量。