1984年日語能力考試在15個國家和地區(qū)的21個城市舉行，應試者共計7 998人(日本國內(nèi)有2 849人，其他國家和地區(qū)有5149人)。2008年有660 381人參加這項考試(日本國內(nèi)有121 456人，其他國家和地區(qū)有538925人)，日語能力考試的規(guī)模和影響越來越大。日語能力考試的成績是日本政府在世界上唯一承認的日語能力證明，日本的大學、�？茖W校以及我們國內(nèi)大學日語專業(yè)的選拔、大企業(yè)的員工招聘、公務員的選拔考試都需要參考日語能力考試的成績，并將其作為重要的評價資料使用。
日語能力考試實施20多年來，日語教育得到了長足的發(fā)展。以20多年來積累的測試理論研究成果、測試數(shù)據(jù)為基礎，日本國際交流基金及其財團法人日本國際教育支援協(xié)會在2010年對以往的日語能力考試內(nèi)容進行了調(diào)整，開始推行新日語能力考試。
2010年開始實施的新日語能力考試為適應學習者多樣的測試目的進行了調(diào)整，更加注重測定學習者的語言交際能力，并由原來的4個級別調(diào)整為現(xiàn)在的5個級別。以前的考試按級別從高到低劃分為1級、2級、3級、4級，現(xiàn)在新的級別劃分改為Nl、N2、N3、N4、N5。這里的第一個字母N是指“NIHONGO(日語)”、“NEW(新)”的意思。
在新日語能力考試中，提高了聽力所占的比重。聽力的選題都接近于現(xiàn)實生活，著重考察應試者實際解決問題的能力。與以往考試中的問題及日語教材相比，新日語能力考試聽力中出現(xiàn)的詞匯更難，希望廣大考生活用本書中的模擬題，備戰(zhàn)新日語能力考試。
為了應對新題型，本書努力通過設置多樣化的場景，模擬真實考試，幫助考生提供解題對策。對于新日語能力考試，廣大考生可能會感到前所未有的緊張、不安，本書的編著者深切地理解考生們的心情，希望本書能為廣大考生應對新日語能力考試帶來信心，消除不安。
最后，還要借此機會，向為本書出版提供幫助的鄭智榮老師表示感謝。同時，還要感謝多樂同出版社的鄭圭道社長和日語出版部的全體編輯。