《基于全人教育的實(shí)踐創(chuàng)新與探索(暨南大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)類本科生實(shí)踐教學(xué)優(yōu)秀作品集2007-2012)》這本作品集是經(jīng)濟(jì)學(xué)類本科生實(shí)踐教學(xué)成果之一，匯集了2007--2012年期間經(jīng)濟(jì)學(xué)類本科生實(shí)踐教學(xué)的17個作品。這些作品從不同的角度，對現(xiàn)實(shí)世界中的各種經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象進(jìn)行觀察、分析，并給出相應(yīng)的研究結(jié)論和對策建議；其選題新穎、結(jié)構(gòu)規(guī)范嚴(yán)謹(jǐn)、數(shù)據(jù)資料客觀翔實(shí)，分析論證科學(xué)嚴(yán)密，研究結(jié)論令人信服，對策建議現(xiàn)實(shí)可行。這些作品，或獲得國家大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃項(xiàng)目資助，或在“挑戰(zhàn)杯”全國大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽、中外數(shù)學(xué)建模比賽中獲得大獎，展示了經(jīng)濟(jì)學(xué)類本科生運(yùn)用所學(xué)的經(jīng)濟(jì)學(xué)知識，觀察問題、分析問題、解決問題的能力，展示了經(jīng)濟(jì)學(xué)類本科生的創(chuàng)新精神和團(tuán)隊(duì)合作精神。這些作品的公開出版，既是對之前參與經(jīng)濟(jì)學(xué)類本科生實(shí)踐教學(xué)創(chuàng)新與探索師生的肯定與贊許，更是對其后參與經(jīng)濟(jì)學(xué)類本科生實(shí)踐教學(xué)創(chuàng)新與探索師生的引領(lǐng)與示范。