在普通高等院校中，西方經(jīng)濟(jì)學(xué)課程已成為經(jīng)濟(jì)類(lèi)和管理類(lèi)專(zhuān)業(yè)學(xué)生的專(zhuān)業(yè)必修課之一。它要求學(xué)生分三個(gè)層次學(xué)習(xí)：初級(jí)、中級(jí)和高級(jí)，本科階段學(xué)習(xí)初級(jí)和中級(jí)課程，研究生階段學(xué)習(xí)高級(jí)課程。目前，針對(duì)我國(guó)高等職業(yè)教育的學(xué)生而言，既適合于學(xué)生學(xué)習(xí)，又能反映職業(yè)教育特點(diǎn)的經(jīng)濟(jì)學(xué)教材并不多見(jiàn)。因此，根據(jù)西方經(jīng)濟(jì)學(xué)課程安排的特點(diǎn)和高等職業(yè)教育發(fā)展的需要，我們組織編寫(xiě)了適合高職高專(zhuān)學(xué)生學(xué)習(xí)的《西方經(jīng)濟(jì)學(xué)》。
　　在編寫(xiě)過(guò)程中，我們對(duì)內(nèi)容的選擇作了這樣的考慮。第一，在內(nèi)容全面的同時(shí)力求通俗易懂。所以，在內(nèi)容的選取和編寫(xiě)時(shí)，經(jīng)濟(jì)學(xué)的知識(shí)點(diǎn)并沒(méi)有減少，而是簡(jiǎn)化了部分深?yuàn)W的理論和數(shù)學(xué)公式的推導(dǎo)。第二，采用案例導(dǎo)人法引入基本概念和基本原理，并采取多種形式的小欄目。一方面通過(guò)案例教學(xué)使學(xué)生明確每章節(jié)的重點(diǎn)內(nèi)容；另一方面通過(guò)人物介紹和知識(shí)歸納等環(huán)節(jié)加深學(xué)生對(duì)經(jīng)濟(jì)學(xué)的理解，將有助于提高學(xué)生發(fā)現(xiàn)、分析和解決問(wèn)題的能力，培養(yǎng)學(xué)生的經(jīng)濟(jì)學(xué)思維方式，突出經(jīng)濟(jì)學(xué)的知識(shí)性、趣味性和實(shí)用性。
　本教材由多年從事西方經(jīng)濟(jì)學(xué)教學(xué)和研究工作的人員編寫(xiě)。全書(shū)由張獻(xiàn)英、丁文恩和盧占軍擔(dān)任主編，張明飛、張濤、張汀汀、張明、鄭文新、孫兵、曾志洪和史建勛擔(dān)任副主編。各章編寫(xiě)人員分工如下：張獻(xiàn)英編寫(xiě)第一章；丁文恩編寫(xiě)第二、三、四、八章；張汀汀編寫(xiě)第五、六章；盧占軍編寫(xiě)第七、十三章；張濤編寫(xiě)第九、十、十四章；張明飛編寫(xiě)第十一、十二章。全書(shū)由張獻(xiàn)英、丁文恩和盧占軍總纂審定。
　本教材在編寫(xiě)過(guò)程中，引用和參考了大量的文獻(xiàn)資料和研究成果，未能一一注明，若有遺漏，敬請(qǐng)作者諒解，在此，謹(jǐn)致以衷心的感謝。
　　由于本教材編寫(xiě)難度較大，編者水平有限，書(shū)中難免會(huì)出現(xiàn)一些紕漏和不妥之處，懇請(qǐng)讀者們批評(píng)指正，以便修訂時(shí)改正。