“視聽(tīng)語(yǔ)言”這種說(shuō)法是一種類(lèi)比,因?yàn)橐暵?tīng)語(yǔ)言并不能如抽象的文字語(yǔ)言那樣具有完善的符號(hào)表意系統(tǒng)。但作為一種影像和聲音組合敘事、表意的方式,它在一百多年的藝術(shù)實(shí)踐中,也形成了獨(dú)特的“詞匯”、“句法”和“語(yǔ)法”。在《廣播影視類(lèi)“十二五”規(guī)劃應(yīng)用型教材:視聽(tīng)語(yǔ)言》中,作者(周振華、高曉虹)詳細(xì)、系統(tǒng)地探討了視聽(tīng)語(yǔ)言的形成歷史、構(gòu)成元素、選擇與構(gòu)成原則、連貫敘事的基本構(gòu)成(包括鏡頭的剪裁、鏡頭之間組合的匹配、蒙太奇句子的構(gòu)成、段落之間的轉(zhuǎn)換)以及敘事的結(jié)構(gòu)、情緒與節(jié)奏把控等。
本套教材編寫(xiě)理念新:以校企合作、工學(xué)結(jié)合、教學(xué)做合一等高職教改理念指導(dǎo)教材建設(shè);編寫(xiě)體例新:以學(xué)習(xí)目標(biāo)、任務(wù)導(dǎo)入、基本知識(shí)、專(zhuān)業(yè)技能、實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目、考核評(píng)價(jià)為模塊進(jìn)行編寫(xiě),保障了學(xué)生學(xué)習(xí)的系統(tǒng)性和漸進(jìn)性! ‰S書(shū)附贈(zèng)光盤(pán)教學(xué)課件,便于廣大師生學(xué)習(xí)選用。
廣播影視類(lèi)“十二五”規(guī)劃應(yīng)用型教材
專(zhuān)家委員會(huì)
(以姓氏筆畫(huà)為序)
王仲明(四川文化產(chǎn)業(yè)職業(yè)學(xué)院黨委書(shū)記、教授)
王詩(shī)文(安徽廣播影視職業(yè)技術(shù)學(xué)院黨委書(shū)記、教授)
王建國(guó)(廣播電影電視管理干部學(xué)院副院長(zhǎng)、教授)
方建超(湖南大眾傳媒職業(yè)技術(shù)學(xué)院副院長(zhǎng)、教授)
左智成(河南藝術(shù)職業(yè)學(xué)院副院長(zhǎng)、教授)
馮一粟(湖南大眾傳媒職業(yè)技術(shù)學(xué)院院長(zhǎng)、教授)
畢一鳴(南京師范大學(xué)教授)
廣播影視類(lèi)“十二五”規(guī)劃應(yīng)用型教材
專(zhuān)家委員會(huì)
(以姓氏筆畫(huà)為序)
王仲明(四川文化產(chǎn)業(yè)職業(yè)學(xué)院黨委書(shū)記、教授)
王詩(shī)文(安徽廣播影視職業(yè)技術(shù)學(xué)院黨委書(shū)記、教授)
王建國(guó)(廣播電影電視管理干部學(xué)院副院長(zhǎng)、教授)
方建超(湖南大眾傳媒職業(yè)技術(shù)學(xué)院副院長(zhǎng)、教授)
左智成(河南藝術(shù)職業(yè)學(xué)院副院長(zhǎng)、教授)
馮一粟(湖南大眾傳媒職業(yè)技術(shù)學(xué)院院長(zhǎng)、教授)
畢一鳴(南京師范大學(xué)教授)
胡正榮(中國(guó)傳媒大學(xué)副校長(zhǎng)、教授)
李開(kāi)廣(保定職業(yè)技術(shù)學(xué)院副院長(zhǎng)、教授)
李錦云(河北傳媒學(xué)院院長(zhǎng)、教授)
張書(shū)玉(四川傳媒學(xué)院副院長(zhǎng)、高級(jí)工程師)
羅共和(四川師范大學(xué)電影電視學(xué)院院長(zhǎng)、副教授)
項(xiàng)仲平(浙江傳媒學(xué)院副校長(zhǎng)、教授)
梁綠琦(北京青年政治學(xué)院院長(zhǎng)、教授)
崔新有(江蘇城市職業(yè)學(xué)院副院長(zhǎng)、教授)
學(xué)習(xí)單元一 演變
任務(wù)一 視聽(tīng)語(yǔ)言與文字語(yǔ)言的差異
任務(wù)二 視聽(tīng)語(yǔ)言的演變發(fā)展
學(xué)習(xí)單元二 元素一畫(huà)面
任務(wù)一 光學(xué)鏡頭的分類(lèi)與特征
任務(wù)二 鏡頭畫(huà)面的分類(lèi)與特征
任務(wù)三 光和色的表意
任務(wù)四 鏡頭的構(gòu)圖
任務(wù)五 屏幕字幕與圖形
學(xué)習(xí)單元三 元素一聲音
任務(wù)一 視聽(tīng)語(yǔ)言中的聲音類(lèi)型與作用
任務(wù)二 聲畫(huà)關(guān)系
學(xué)習(xí)單元一 演變
任務(wù)一 視聽(tīng)語(yǔ)言與文字語(yǔ)言的差異
任務(wù)二 視聽(tīng)語(yǔ)言的演變發(fā)展
學(xué)習(xí)單元二 元素一畫(huà)面
任務(wù)一 光學(xué)鏡頭的分類(lèi)與特征
任務(wù)二 鏡頭畫(huà)面的分類(lèi)與特征
任務(wù)三 光和色的表意
任務(wù)四 鏡頭的構(gòu)圖
任務(wù)五 屏幕字幕與圖形
學(xué)習(xí)單元三 元素一聲音
任務(wù)一 視聽(tīng)語(yǔ)言中的聲音類(lèi)型與作用
任務(wù)二 聲畫(huà)關(guān)系
學(xué)習(xí)單元四 原則
任務(wù)一 視聽(tīng)元素選擇的原則
任務(wù)二 視聽(tīng)語(yǔ)言組合的技術(shù)原則——經(jīng)典剪輯
任務(wù)三 視聽(tīng)語(yǔ)言組合的邏輯原則
學(xué)習(xí)單元五 句讀
任務(wù)一 畫(huà)面剪輯點(diǎn)的劃分
任務(wù)二 聲音剪輯點(diǎn)的劃分
任務(wù)三 鏡頭長(zhǎng)度的確定
學(xué)習(xí)單元六 匹配
任務(wù)一 連貫性剪輯
任務(wù)二 景別的匹配
任務(wù)三 方向的匹配
任務(wù)四 動(dòng)作的匹配
任務(wù)五 光、影、色的匹配
任務(wù)六 鏡頭的其他匹配元素
學(xué)習(xí)單元七 轉(zhuǎn)換
任務(wù)一 敘事轉(zhuǎn)換的前提
任務(wù)二 連貫性轉(zhuǎn)換
任務(wù)三 分隔性轉(zhuǎn)換
學(xué)習(xí)單元八 敘事
任務(wù)一 敘事方式
任務(wù)二 時(shí)空敘事
任務(wù)三 敘事視角
任務(wù)四 敘事結(jié)構(gòu)
學(xué)習(xí)單元九 修辭
任務(wù)一 基本修辭
任務(wù)二 立體修辭
學(xué)習(xí)單元十 節(jié)奏
任務(wù)一 影視節(jié)奏的種類(lèi)
任務(wù)二 影響節(jié)奏的各種因素
任務(wù)三 影視節(jié)奏的調(diào)控
學(xué)習(xí)單元十一 風(fēng)格
任務(wù)一 視聽(tīng)語(yǔ)言總體風(fēng)格類(lèi)型
任務(wù)二 風(fēng)格元素的使用
附錄一 參考片目
附錄二 參考書(shū)目
附錄三 常用視聽(tīng)語(yǔ)言術(shù)語(yǔ)中英文對(duì)照
后記