本書特點:第一，“教”與“學”的團隊結構發(fā)生著變化。通過幾所高等設計院校聯(lián)合進行課題研究，將信息的整合與問題的提出放在了一個更為廣闊的范疇中，課題研究已經(jīng)不再局限于一個班級、一個專業(yè)、一個小單位的概念，各院校從本科生到研究生延伸至教師共同提出課題研究方向，共同搜集整合信息，形成了一種大團隊的融合與交流。第二，設計思考的方向發(fā)生著概念上的變化。通過:提出多個鮮明的專業(yè)方向問題，這套叢書嘗試將不同學科、不同領域、不同理念、不同文化所具有的共性進行一種前沿性的梳理與融合，探索從本專業(yè)角度思考其他專業(yè)的問題。最終使學生在專業(yè)側重點上有所加強的同時，理解相關專業(yè)的本質特征，通過跨專業(yè)的設計信息與本專業(yè)的融合，增加設計思考的廣度和深度。第三，設計視野發(fā)生著變化。這套叢書在研究中導入“大設計”的觀念，淡化專業(yè)方向的界限，以增強學生對設計文化的敏感度。通過課題研究獲取的眾多設計方向、研發(fā)點的信息，使學生真正了解到當今設計的潮流與方向，從中找到自身的差距與不足。經(jīng)過這樣一個過程，學生們不僅可以開闊視野，獲取新知，增加思考維度，更可以為如何創(chuàng)新與創(chuàng)作打下良好的基礎。第四，設計策略與管理上的變化。策略與管理縣設計的外延，也是中國當前設計行業(yè)中比較薄弱的環(huán)節(jié)。這套叢書通過組織教師和同學共同研究一個課題，最終達到使不同理念、不同經(jīng)驗、不同方法有所交融的結果。這不但是我們在設計策略與管理上講行的改革與探索，同時也是在互動式教學上一次有益的嘗試。
張兵，天津師范大學美術與設計學院藝術設計系主任、副教授、碩士生導師，中國工業(yè)設計協(xié)會會員，天津美術家協(xié)會會員，天津美術家協(xié)會水彩藝術委員會理事，天津包協(xié)設計委員會會員，美國肖像畫協(xié)會會員。做學生的時候，希望遇到好老師；做了老師后，希望遇到好學生，這些我都遇到了。好老師不僅給了我知識，更給了我探究知識的方法好學生時刻提醒著我應該不斷地學習和思考，在“教”與“學”中共同構成探究、學習的過程，正所謂“教學相長”。在本套《系列叢書》的編寫過程中，得到了恩師的再次教誨，得到了學長的幫助，也從學生那里得到了不曾了解的知識。回想起來，感受頗多，留在下一套書中再慢慢梳理吧！感謝楊詠、鄭雅婷、張沙沙以及這個團隊中每一個人的努力和付出，也感謝責任編輯龐恩昌老師如師如兄般的呵護和幫助。
楊詠，天津師范大學美術與設計學院2009級碩士研究生藝術設計專業(yè)。在參與這套設計叢書的編寫過程中，有辛酸和坎坷、也有激動和快樂，但更多的是一種感悟，對設計
張兵，天津師范大學美術與設計學院藝術設計系主任、副教授、碩士生導師，中國工業(yè)設計協(xié)會會員，天津美術家協(xié)會會員，天津美術家協(xié)會水彩藝術委員會理事，天津包協(xié)設計委員會會員，美國肖像畫協(xié)會會員。做學生的時候，希望遇到好老師；做了老師后，希望遇到好學生，這些我都遇到了。好老師不僅給了我知識，更給了我探究知識的方法好學生時刻提醒著我應該不斷地學習和思考，在“教”與“學”中共同構成探究、學習的過程，正所謂“教學相長”。在本套《系列叢書》的編寫過程中，得到了恩師的再次教誨，得到了學長的幫助，也從學生那里得到了不曾了解的知識�；叵肫饋恚惺茴H多，留在下一套書中再慢慢梳理吧！感謝楊詠、鄭雅婷、張沙沙以及這個團隊中每一個人的努力和付出，也感謝責任編輯龐恩昌老師如師如兄般的呵護和幫助。
楊詠，天津師范大學美術與設計學院2009級碩士研究生藝術設計專業(yè)。在參與這套設計叢書的編寫過程中，有辛酸和坎坷、也有激動和快樂，但更多的是一種感悟，對設計本身的感悟。這種感悟體現(xiàn)在對每一個設計作品的分析中，也體現(xiàn)在對每一位設計師的了解中。在這些知識的積累過程中，我開始明白了設計不僅僅是為了表現(xiàn)自我，它更是一種關懷，只有細心觀察，悟他人所感，才能真正創(chuàng)造出好的設計作品，才能真正達到設計的目的！
鄭雅婷，天津師范大學美術與設計學院2010級碩士研究生藝術設計專業(yè)。好的設計，絕不會憑空出現(xiàn)在這個世界上，前人的成功就像巨人的肩膀，讓我們開拓眼界。這套圖書所收集的優(yōu)秀設計作品，對于喜愛設計的你來說，會像扔到可樂里的曼妥思，給你設計創(chuàng)作的沖動，讓你進發(fā)出無窮的設計靈感。能夠參與編輯這樣一套優(yōu)秀的書籍，我感到十分的榮幸，同樣編輯的過程也讓我獲益匪淺。書中精彩的作品令人著迷，如果你在讀這本書，它一定會對你的設計有意想不到的幫助。
張沙沙，天津師范大學美術與設計學院2010級碩士研究生藝術設計專業(yè)。以前我從未倣過有關出書的事情，參與這樣的項目對我來說是學習也是歷練，不僅讓我在專業(yè)技能上得到了提高，而目鍛煉了我的學習能力。在整個編撰的過程中，我深切感受到，書就像一個生命體一樣，它的生命是隨著出書者的心而流動的，所以，在參與編寫的過程中，將自己與書進行了心與C／的交流我更堅信，用心而為的東西是值得稱贊的，會給人以啟示的。
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