這是一本讓你在瞬間感受人文精神的書,是一本主題生動(dòng),與高考緊密相接的書,這些主題每一個(gè)都與高考密切相關(guān),而又能讓你在輕松閱讀中拓展思維,真正領(lǐng)悟主題的內(nèi)涵、人文精神的真諦。
好的作文要有好的素材。
作文是要靠材料來(lái)“編織”的,沒(méi)有材料,“巧婦難為無(wú)米之炊”。
作文強(qiáng)調(diào)積淀,有積淀便能“厚積薄發(fā)”,就如經(jīng)一冬的積蓄而萌生的春茶那樣馨香迷人!蹲魑臉湎盗袇矔鹤魑闹黝}公園(高中版1)》就立足于此,為同學(xué)們提供了大量富有人文氣息的材料和具有深厚文化底蘊(yùn)的素材,并用主題、觀點(diǎn)和閱讀進(jìn)行統(tǒng)領(lǐng),從多角度思辨,來(lái)提高思維能力、感悟水平。
《作文樹系列叢書:作文主題公園(高中版1)》由北京大學(xué)中文系教授孔慶東圈定高考作文寫作的主題視角,其與高考形勢(shì)準(zhǔn)確對(duì)接。可以預(yù)測(cè):它將與未來(lái)的諸多高考作文命題相吻合。本書教你用最震撼的人文視角寫高考滿分作文! ∵@里有屈原在汨羅江畔煢煢孑立的曠世遺憾;有李清照在花前月下時(shí)的回首倚門、國(guó)破家亡時(shí)的雁過(guò)傷心;有冷月下、清泉邊二胡如泣如訴的聲聲嘆息;這里流淌著一曲《梁!,飄蕩著千古悲情;這里有西楚霸王的力拔山兮氣蓋世,也有哈姆雷特延宕憂郁的左右為難…… 本書力圖在古往今來(lái)眾多名人與廣大中學(xué)生的心靈中間架起一座情感的橋梁,使讀者的靈魂超越時(shí)空,與那些古今中外的杰出人物進(jìn)行交流溝通,沐浴他們的人格光輝,感受他們的崇高道德力量,品味人文精神的深遠(yuǎn)遼闊,從內(nèi)心深處得到陶冶,感受生命的熱度。
第1區(qū) 變角看汨羅江畔的曠世遺感
作文主題人物:屈原
作文主題影像:《芳草君子》
作文主題觀點(diǎn):屈原,你的聲音,被后人稱作詩(shī)。
作文主題閱讀:
屈原:誰(shuí)來(lái)閱讀你的浪漫?
屈原沉江萬(wàn)古國(guó)殤
屈原灘,流淌著一支千古不朽的絕唱
第2區(qū) 一曲《梁!罚Ч疟
作文主題人物:梁山伯、祝英臺(tái)
作文主題影像:《化蝶》
作文主題觀點(diǎn):那悲涼的宿命無(wú)法釋懷。
作文主題閱讀:
梁山伯與祝英臺(tái)
四幕芭蕾——梁山伯與祝英臺(tái)
梁山伯與祝英臺(tái)
第3區(qū) 做個(gè)才人真絕代,可冷薄命做君王
作文主題人物:李煜
作文主題影像:《人生長(zhǎng)恨水長(zhǎng)東》
作文主題觀點(diǎn):生于深宮之中,長(zhǎng)于婦人之手。
作文主題閱讀:
浪漫騎士李后主
李煜——亡國(guó)之后成詞宗
浪淘沙
第4區(qū) 黛玉錯(cuò)過(guò)了多少人生之美
作文主題人物:林黛玉
作文主題影像:《黛玉葬花》
作文主題觀點(diǎn):悲劇在于,黛玉往往把“不放心”擺得不對(duì)地方。
作文主題閱讀:
黛玉其實(shí)是充滿陽(yáng)剛美的女孩子
黛色傾城,紅顏淚盡
你為誰(shuí)愁——黛玉?
第5區(qū) 透視塵封土掩的歷史真實(shí)
作文主題人物:王昭君
作文主題影像:《漢宮秋》
作文主題觀點(diǎn):昭君出塞,這是千年成蝶的歷史飛翔。
作文主題閱讀:
眾說(shuō)紛紜“昭君出塞”
王昭君為何出塞
千古芳名王昭君
第6區(qū) 凄清孤寂:李清照詞表現(xiàn)的女性情懷
作文主題人物:李清照
作文主題影像:《人比黃花瘦》
作文主題觀點(diǎn):她這種文化女性的特質(zhì),百里挑一。
作文主題閱讀:
萬(wàn)古愁心李清照
酒韻情懷——李清照
亂世中的美神
第7區(qū) 西楚霸王:悲劇英雄的典型
作文主題人物:項(xiàng)羽
作文主題影像:《鴻門宴》
作文主題觀點(diǎn):“英雄”也好,“悲劇”也罷,他仍然是歷史上重要的一筆。
作文主題閱讀:
項(xiàng)羽一悲劇英雄
解讀項(xiàng)羽的悲劇
中國(guó)歷史上一場(chǎng)最大的是非——嘆項(xiàng)羽!
第8區(qū) 鄭板橋的“難得糊涂”
作文主題人物:鄭板橋
作文主題影像:《難得糊涂》
作文主題觀點(diǎn):鄭先生的難得糊涂學(xué)精義,在于他并不否定聰明。
作文主題閱讀:
鄭板橋與“難得糊涂”
鄭板橋?yàn)楹巍半y得糊涂”?
鄭板橋的“難得糊涂”
第9區(qū) 何處惹塵埃:遭貶的古代文人
作文主題人物:遭貶文人
作文主題影像:《遷客》
作文主題觀點(diǎn):東坡何罪?獨(dú)以名太高。
作文主題閱讀:
悲情蘇東坡——揀盡寒枝
讀《文化苦旅》——談民族文化人格
仕途衰,文章興一中國(guó)古代文人的必由之路
第10區(qū) 如泣如訴的《二泉映月》
作文主題人物:阿炳
作文主題影像:《斯人獨(dú)憔悴》
作文主題觀點(diǎn):阿炳心里流淌著明亮的跳躍著音符的長(zhǎng)河。
作文主題閱讀:
二泉映月
千年的美麗一二泉映月
一泉映月
第11區(qū) 關(guān)注現(xiàn)代護(hù)理學(xué)的奠基入——南丁格爾
作文主題人物:南丁格爾
作文主題形像:《提燈女士》
作文主題觀點(diǎn):她是所有護(hù)士的母親,人們心中的女神。
作文主題閱讀:
現(xiàn)代護(hù)理教育的奠基人
南丁格爾
紀(jì)念國(guó)際護(hù)士節(jié)提燈女士:南丁格爾
第12區(qū) 從阿甘身上學(xué)大智慧
作文主題人物:阿甘
作文主題彤像:《阿甘正傳》
作文主題觀點(diǎn):在阿甘的青春里不傷感,只有堅(jiān)毅的前行。
作文主題閱讀:
我愛(ài)阿甘
每個(gè)人的心中都有—個(gè)阿甘
《阿甘正傳》:藏著“成功的大智慧”
第13區(qū) 透過(guò)《哈姆雷特》看人性
作文主題人物:哈姆雷特
作文主題彤像:《哈姆雷特》
作文主題觀點(diǎn):榮譽(yù)觀對(duì)他來(lái)說(shuō)是比生命還重要的。
作文主題閱讀:性格即命運(yùn)——讀《哈姆雷特》