《大學物理學（上冊）》是全國教育科學“十一五”規(guī)劃課題“我國高校應用型人才培養(yǎng)模式研究”物理類子項目的一項研究成果，是參照教育部制定的《理工科類大學物理課程教學基本要求（2008年版）》編寫而成的�！洞髮W物理學（上冊）》立足大眾化教育，內(nèi)容簡明，注重物理思想和物理圖像，淡化數(shù)學推導，簡化理論論證過程，是一套適合應用型院校學時較少的大學物理課程的教材，可供各類高等學校有關專業(yè)使用。
《大學物理學（上冊）》分為上、下兩冊。上冊包括力學、振動與波動、熱學；下冊包括電磁學、光學、狹義相對論、量子物理等。與《大學物理學（上冊）》配套出版的還有電子教案及輔助教材《大學物理學習題分析與解答》。
第1章 質(zhì)點運動學
1-1 參考系坐標系
1-2 理想模型質(zhì)點
1-3 描述運動的物理量
1-3-1 位置矢量運動方程
1-3-2 位移路程
1-3-3 速度速率
1-3-4 加速度
1-4 落體與拋體運動疊加原理
1-4-1 勻加速直線運動
1-4-2 拋體運動
1-4-3 運動疊加原理
1-5 圓周運動
1-5-1 圓周運動的角量描述
1-5-2 勻速率圓周運動向心加速度
1-5-3 變速率圓周運動切向加速度法向加速度
1-6 相對運動經(jīng)典力學的伽利略變換
思考題與習題
第2章 質(zhì)點動力學
2-1 牛頓運動定律
2-1-1 牛頓運動定律
2-1-2 力學中常見的幾種力
2-1-3 牛頓運動定律的應用
2-2 能量守恒定律
2-2-1 能量與能量守恒概念的引入
2-2-2 功與能量
2-2-3 勢能
2-2-4 動能定理
2-2-5 機械能守恒定律
2-3 動量守恒定律
2-3-1 動量
2-3-2 牛頓第二定律與質(zhì)點的動量定理
2-3-3 動量守恒定律
2-3-4 碰撞問題
2-4 角動量守恒定律
2-4-1 質(zhì)點的角動量
2-4-2 牛頓第二定律與質(zhì)點的角動量定理
2-4-3 角動量守恒定律
思考題與習題
第3章 剛體的定軸轉動
3-1 剛體運動簡介
3-1-1 剛體的平動
3-1-2 剛體的定軸轉動
3-2 轉動動能轉動慣量
3-2-1 轉動動能
3-2-2 轉動慣量
3-3 剛體定軸轉動定律
3-3-1 力對轉軸的力矩
3-3-2 剛體定軸轉動定律
3-3-3 剛體定軸轉動定律的應用
3-4 剛體定軸轉動的角動量守恒定律
3-4-1 剛體繞定軸轉動的角動量
3-4-2 剛體定軸轉動的角動量定理和角動量守恒定律
3-5 剛體定軸轉動的功與能
3-5-1 力矩的功與功率
3-5-2 剛體定軸轉動的動能定理
3-5-3 剛體定軸轉動的功能原理和機械能守恒定律
思考題與習題
第4章 振動與波動
4-1 簡諧振動的描述
4-1-1 簡諧振動的解析表示
4-1-2 簡諧振動的特征物理量
4-1-3 簡諧振動的振幅矢量圖示法
4-2 簡諧振動的動力學特征
……
第五章 熱學基礎
習題參考答案
力學是物理學發(fā)展最早的分支，它的研究對象是機械運動，即物體位置隨時間的變化.機械運動是物質(zhì)運動最簡單、最直觀的形式，自然界中幾乎所有的物質(zhì)運動（例如，天體的運動、落體的運動、地面上許多物體的運動等）都包含這種最基本的運動形式.此外，工程機械、道路橋梁、人造衛(wèi)星、火箭發(fā)射等也都離不開力學知識.可以說，力學是許多科學技術的基礎在力學中，僅涉及描述物體如何運動而不涉及物體為什么會做這種運動的內(nèi)容，稱為運動學.進一步研究物體運動與物體之間相互作用關系的內(nèi)容，稱為動力學.運動學雖然沒有涉及物體運動的本質(zhì)原因，但也有重大意義.例如，在許多機械結構中，常常著重研究組成該機械結構的各個部分的運動情況，考察它們是否完成了預定的任務，這往往是純運動學問題.此外，動力學問題的真正解決，也離不開運動學的基礎.只有把運動學知識與動力學規(guī)律結合起來，才能詳盡地求解物體的運動情況本章介紹質(zhì)點運動學的基礎知識。
參考系坐標系
“火車在奔馳”，“馬達在旋轉”，“鳥兒在飛翔”這些都是人們用來描述物體運動的語言.可是，同一個物體的運動，不同觀察者的描述卻不盡相同當你佇立船頭向家人揮手告別時，岸邊的親人看到你正隨船遠去；當你靜靜地躺在床上休息時，你實際上是“坐地日行八萬里，巡天遙看一千河”可見，運動和靜止都是一個相對的概念宇宙間的任何物體都在永恒不停地運動著，絕對靜止的物體是沒有的.不論運動還是靜止，都是相對于另一個物體或物體群而言.因此，在描述物體的運動狀態(tài)時，首先應該選擇某一個物體或物體系作為參考，稱為參考系.參考系一經(jīng)選定后，對所研究物體運動的描述就有了依據(jù)。
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