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成風(fēng)化人·潤物無聲:重慶理工大學(xué)課程思政教學(xué)案例設(shè)計選編 讀者對象:本書適用于高校教育工作者
為加強重慶理工大學(xué)課程思政特色建設(shè),踐行“身心同健、文理兼修、德才并進、知行合一”人才培養(yǎng)理念,深度挖掘以余祖勝烈士為代表的校友校史校情,構(gòu)建融“抗戰(zhàn)文化、紅巖精神、兵工基因”于一體的課程思政元素庫和典型案例,進一步推動思政課程與課程思政同向同行,塑造“紅巖”育人品牌,結(jié)合我校實際,學(xué)校組織開展了2022年課程思政優(yōu)秀教學(xué)案例評選活動,共收到參評案例133項,評選出50項優(yōu)秀教學(xué)案例編輯出版,選編的案例分為公共課和專業(yè)課兩個大類。本書從課程思政建設(shè)理論探索出發(fā),結(jié)合重慶理工大學(xué)在高校課程思政方面的多年探索實踐和作者在此領(lǐng)域的多年潛心研究而編寫,從教學(xué)設(shè)計、課程思政融入效果、教學(xué)反思三個角度詳細(xì)闡述了課程思政優(yōu)秀教學(xué)案例。文中既有宏觀和微觀的講述,也有理論與案例的結(jié)合,以期為進一步推進高校課程思政建設(shè)提供有益啟發(fā)。
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