曹揚(yáng)，博士，上海應(yīng)用技術(shù)大學(xué)教授、碩士研究生導(dǎo)師。賀坤, 博士，上海應(yīng)用技術(shù)大學(xué)生態(tài)技術(shù)與工程學(xué)院副院長、教授。在上海打造高校課程思政2.0版過程中，上海應(yīng)用技術(shù)大學(xué)風(fēng)景園林系在對標(biāo)高等學(xué)校風(fēng)景園林本科指導(dǎo)性專業(yè)規(guī)范、北美LAAB（Landscape Architectural Accreditation Board）專業(yè)認(rèn)證、風(fēng)景園林師人才評價標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上，結(jié)合應(yīng)用創(chuàng)新型人才培養(yǎng)要求，在建設(shè)上海高校課程思政領(lǐng)航學(xué)院和領(lǐng)航團(tuán)隊中對人才培養(yǎng)計劃、教學(xué)大綱和專業(yè)課程教學(xué)設(shè)計都進(jìn)行了較系統(tǒng)的思考與改革。本書不僅有課程思政的專業(yè)整體設(shè)計、主要專業(yè)課程的教學(xué)設(shè)計案例，也有體現(xiàn)了教學(xué)綜合目標(biāo)的優(yōu)秀學(xué)生作業(yè)，可供風(fēng)景園林及相關(guān)專業(yè)教師、本科生、研究生及教學(xué)人員參考，也可作為高等學(xué)校風(fēng)景園林等專業(yè)本科生認(rèn)識實習(xí)的教材