《基于Proteus的單片機技術(shù)及應(yīng)用項目教程》在大思政背景下堅持“以就業(yè)為導(dǎo)向、以學(xué)生為主體、以素質(zhì)為本位、以能力為核心”的人才培養(yǎng)理念和“行動導(dǎo)向”的教學(xué)原則，以基于工作過程的課程開發(fā)理念為指導(dǎo)，以職業(yè)能力培養(yǎng)和職業(yè)素養(yǎng)養(yǎng)成為重點，根據(jù)電子信息類相關(guān)專業(yè)技術(shù)領(lǐng)域和職業(yè)崗位（群）的任職要求，融合家國情懷、求真務(wù)實和精益求精的新時代工匠精神等課程思政元素和職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)，以單片機小系統(tǒng)為中心制作典型電子產(chǎn)品，以來源于企業(yè)的實際項目卻高于工作項目的項目為載體，以理實一體化的教學(xué)實訓(xùn)室為工作與學(xué)習(xí)場所，對教材內(nèi)容進行序化，重構(gòu)了5個匠“芯”獨運主題項目。 本書共分5個項目，內(nèi)容包括：單片機小系統(tǒng)的設(shè)計與制作（LDE的控制）、基于單片機小系統(tǒng)的燈光設(shè)計與制作、基于單片機小系統(tǒng)的計數(shù)器的設(shè)計與制作、基于單片機中斷控制的產(chǎn)品設(shè)計與制作、基于單片機小系統(tǒng)的密碼鎖的設(shè)計與制作。將Proteus仿真技術(shù)加入教材中，所有項目均進行過Proteus設(shè)計與仿真，突破了傳統(tǒng)教材理論教學(xué)+實踐教學(xué)的組織模式，使得課程的工程實踐性得到加強。 本書中所有電路仿真圖中元器件符號是Proteus軟件元器件庫中的標(biāo)準(zhǔn)符號。