本書深入探究切實(shí)增強(qiáng)大學(xué)生對思政課獲得感的有效措施，做到理論建構(gòu)與實(shí)際操作相互支撐，規(guī)律探究與案例分析相得益彰。全書內(nèi)容結(jié)構(gòu)為：大學(xué)生對思政課獲得感的內(nèi)涵、特征和意義研究；思政課的教學(xué)理念研究；思政課主要教學(xué)模式及其教學(xué)設(shè)計(jì)研究；思政課教學(xué)方法的選擇與創(chuàng)新研究；思政課教學(xué)的課內(nèi)課外互動(dòng)、線上線下結(jié)合研究；思政課教學(xué)的保障性條件研究，包括對思政課教學(xué)的評價(jià)方式、學(xué)科建設(shè)等問題的研究。