本書是“幼兒園教育管理實(shí)踐能力指導(dǎo)與培訓(xùn)叢書”之一，旨在提高幼兒園教師教育計(jì)劃制訂和教育教學(xué)能力。全書包含理論和案例兩大部分內(nèi)容，從教學(xué)活動內(nèi)容的確定、活動目標(biāo)的制定、活動材料的準(zhǔn)備、活動方案的設(shè)計(jì)、活動過程的指導(dǎo)、活動中突發(fā)問題的預(yù)估與解決、活動后的評價、對幼兒能力的評價等多方面進(jìn)行細(xì)致闡述，并結(jié)合幼兒園實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)設(shè)計(jì)了大量不同層次、不同類型的案例與點(diǎn)評分析，為幼兒教師制訂教育計(jì)劃提供參考和借鑒。