本書是一本研究寫作能力的著作，是作者結合近30年從事中小學語文教學，和多年從事文學寫作實踐的實際出發(fā)編寫的。作者針對語文教師對作文教學該教什么，學生該掌握哪些能力，怎樣提高作文能力等問題，結合作者長期教授學生作文、進行寫作實踐的實際，以作文能力提升為立足點，從有材料、有情理、會寫、會改等四個方面，探討作文需具備的九種能力。本書理論聯(lián)系實際緊密，可借鑒性、可實踐性高，指導作文學和教的操作性強。作者既是長期教作文的一線教師，又是長期寫作的作家，理論經(jīng)過了實踐的檢驗，理論結合創(chuàng)作實踐命意，為語文教師進行作文教學和學生進行寫作實踐提供可資借鑒探索途徑。