一流大學的成功與否的最重要因素之一在于校長，所以，分析和研究一流大學校長成功治校的理念與實踐，對建設(shè)一流大學具有重要的理論與實踐價值。美國一流大學具有國際性和代表性，是我國建設(shè)一流大學的比較對象，許多美國一流大學校長治校理念和實踐具有典型性，既有成功治校的榜樣，也有以失敗告終的個案。但無論如何，深化研究美國一流大學校長治校的經(jīng)驗和教訓，可以使我們對一流大學建設(shè)具有更全面的認識，豐富我國的高等教育思想研究，推動高等教育學科朝著更完善的體系發(fā)展；并可以為我國一流大學校長提供有益的借鑒，為建設(shè)世界一流大學提供有益的借鑒；進而也為我國高等教育的改革與發(fā)展提供了有效的經(jīng)驗。