本書旨在對標新一輪高中語文教學改革要求，嘗試構建課程視野下，凸顯學生學習中心的任務群教學設計與實施的理論及實踐范式。全書以“建構-整合”為總體思想，既關注單篇文本的意義建構，也重視單元的勾連貫通，更強調任務群視野下的關聯(lián)整合。該書作者基于一線教師的實踐立場，采取“基于設計的實施研究”方法，將“設計”與“實施”并重，對高中語文課程結構、課程內容、教學方案等進行了逐層轉化和改造，以深入淺出的理論闡釋及鮮活真實的教學示例，全面呈現(xiàn)必修階段七個任務群教學的關鍵點，內容豐富，實用性強，是任務群教學實踐與開發(fā)不可多得的指導用書，也是研究任務群體系與教學的基礎。