無邊界職業(yè)生涯時代下,隨著人們對工作本身內(nèi)涵理解的加深,越來越多的職場個體發(fā)現(xiàn),工作還具有更為深刻的內(nèi)涵,工作就是人生的重要使命,人們通過工作實現(xiàn)個體價值。工作使命感作為個體價值與職業(yè)/工作之間的重要連接,受到高度關(guān)注。然而,使命感所發(fā)揮的積極影響,只有在人們真正體驗到自身使命得以踐行或?qū)崿F(xiàn)時,其作用才會凸顯出來。職場中有不少人在踐行自身使命的道路上困難重重,這種“無處安放”的使命感會引發(fā)一系列消極影響。因此,工作使命感很重要,能否踐行使命感更加關(guān)鍵。組織如何幫助具有使命感的員工踐行使命,以及如何進(jìn)一步發(fā)揮使命踐行的最大效用,已成為職業(yè)領(lǐng)域與人力資源管理領(lǐng)域亟需解決的重要課題。本書圍繞“使命踐行”這一核心主題,探究員工使命踐行的驅(qū)動機制、影響效果以及內(nèi)在機理。具體細(xì)化為三個子研究,研究一旨在探討中國職場情境下,工作使命感是否是一個凸顯構(gòu)念?研究二聚焦使命踐行的驅(qū)動因素,揭示授權(quán)賦能型領(lǐng)導(dǎo)對員工使命踐行的作用機制;研究三重點考察使命踐行的后效,基于二元工作激情理論,闡釋使命踐行對工作繁榮和工作績效產(chǎn)生影響的內(nèi)在作用機理。本書在進(jìn)一步完整理解職場使命感,豐富使命踐行主題的研究,拓展工作使命感理論等方面具有重要參考價值。
本書在進(jìn)一步完整理解職場使命感,豐富使命踐行主題的研究,拓展工作使命感理論等方面具有重要參考價值。
隨著社會發(fā)展,人們看待工作的方式在不斷演進(jìn)和變化。以往職場中的個體通常將工作視為一種勞動、一種職業(yè)或是一種謀生的手段。無邊界職業(yè)生涯時代,隨著人們工作經(jīng)歷的不斷豐富,對工作本身內(nèi)涵理解的加深,越來越多的職場個體發(fā)現(xiàn),工作還具有更為深刻的內(nèi)涵,即工作是個體創(chuàng)造價值、改造世界、服務(wù)社會、滿足自我追求的具體方式。由此,從某種意義上說,工作就是人生的重要使命,人們通過工作實現(xiàn)個體價值。Duffy、Dik、Douglass、England和 Velez(2018)曾經(jīng)提到,職業(yè)使命感(Calling)就是一種注重精神追求的高層次職業(yè)取向,在追求使命的過程中將個人生命意義與工作場所進(jìn)行深度關(guān)聯(lián)。同時,當(dāng)前職業(yè)選擇的靈活性和職業(yè)轉(zhuǎn)換的普遍性,也為人們在工作中積極追尋內(nèi)心價值的實現(xiàn)提供了外部條件。因此,在內(nèi)外部因素的驅(qū)動下,使命感作為個人價值與職業(yè) /工作的重要連接(倪旭東,楊露琳,2021),越來越受到個體和組織的高度重視,職業(yè) /工作使命感研究也成為當(dāng)前職業(yè)心理學(xué)和組織行為學(xué)領(lǐng)域關(guān)注的焦點。現(xiàn)有研究成果說明了具有使命感的個體能夠給自身和組織帶來積極的結(jié)果。
然而,使命感的上述積極影響,只有當(dāng)人們真正體驗到自身使命感得以踐行或?qū)崿F(xiàn)時,其作用才會凸顯出來。職場中有不少人在追尋使命感的道路上無法實現(xiàn)自身的使命(Elangovan,Pinder and McLean,2010),這種無法展現(xiàn)使命的狀態(tài)會帶來更加嚴(yán)重的負(fù)面影響(Berg,Grant and Johnson,2010)。由此可見,使命感很重要,能否展現(xiàn)與踐行使命感更加重要。職場中使命感的踐行意味著一個人擁有使命感,感受到使命的召喚后,能從事讓自己的使命感定期顯現(xiàn)的工作。從使命的感知,進(jìn)階到踐行使命,是個體對自身和所感知的職業(yè)逐步清晰化的過程。
由此,組織中如何幫助具有工作使命感的員工踐行自己的使命,以及如何進(jìn)一步發(fā)揮使命踐行的最大效用,已成為職場環(huán)境下與學(xué)術(shù)領(lǐng)域中亟須解決的課題,工作使命踐行(Living a Calling)也成為探究個體積極心理以及職場結(jié)果的一個非常有價值的主題和切入點。
保羅·波爾曼曾經(jīng)說過:“我們每天都做著自己的工作,驅(qū)動著我們前進(jìn)的應(yīng)該是更深層的使命感。我們必須被某種偉大的東西所驅(qū)使!币胝嬲呱下殬I(yè)生涯的康莊大道,去體味工作給人生帶來的樂趣,成為職場中的佼佼者,就一定要讓自己成為一名有責(zé)任感、使命感,并且能夠成功踐行內(nèi)心使命的員工。
能否清晰地意識到自己的職業(yè)使命,并在工作場所中踐行其使命,是獲得職業(yè)成功的先決條件;谝陨,本書的最終目的是幫助每一個職場中人在擁有職業(yè) /工作使命感的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步踐行和實現(xiàn)自身的初心和使命,從而迎來職業(yè)生涯的光明未來。
在本書編寫過程中,作者得到了中國人民大學(xué)周文霞老師、王楨老師、駱南峰老師等很多專家教授的悉心指點與幫助。同樣也感謝那些幫助收集數(shù)據(jù)、審讀書稿的同事與同學(xué)們,她們在內(nèi)容編排和文字上提出了許多寶貴意見。由于作者水平有限,書中疏漏在所難免,敬請讀者批評指正。
劉晨,女,1982年出生,中國人民大學(xué)人力資源管理專業(yè)博士。2007年至今在中華女子學(xué)院任職講師,主講課程包括人力資源管理、組織行為學(xué)、國際人力資源管理、大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與創(chuàng)業(yè)就業(yè)等。工作期間主持并參與了19項科研課題及多項北京市共建項目,研究方向主要為職業(yè)使命感、女性職業(yè)開發(fā)與管理。在學(xué)術(shù)期刊發(fā)表論文十余篇,參編《職業(yè)生涯研究與實踐必備的41個理論》等專業(yè)書籍。
第1章.緒論
1.1研究背景
1.2研究內(nèi)容
1.3研究設(shè)計
1.4研究可能的創(chuàng)新與貢獻(xiàn)
第2章.文獻(xiàn)綜述
2.1使命感的研究綜述
2.2使命踐行的研究綜述
2.3授權(quán)賦能型領(lǐng)導(dǎo)的綜述
2.4工作意義感綜述
2.5領(lǐng)導(dǎo)—成員交換關(guān)系綜述
2.6工作繁榮的相關(guān)研究
2.7工作績效的綜述
2.8工作激情的研究綜述
2.9任務(wù)導(dǎo)向型領(lǐng)導(dǎo)的研究綜述
2.10本章小結(jié)
第3章.使命感的普遍性調(diào)查
3.1研究目的與樣本
3.2研究結(jié)果
第4章.員工工作使命踐行的驅(qū)動機制
4.1研究目的
4.2研究假設(shè)
4.3研究方法
4.4研究結(jié)果
4.5本章小結(jié)
第5章.員工工作使命踐行對工作繁榮、工作績效的影響機制
5.1研究目的
5.2研究假設(shè)推導(dǎo)
5.3研究方法
5.4數(shù)據(jù)分析結(jié)果
5.5本章小結(jié)
第6章.結(jié)論與展望
6.1研究結(jié)果與討論
6.2理論貢獻(xiàn)
6.3實踐啟示
6.4研究局限與未來展望
6.5研究結(jié)論
參考文獻(xiàn)
附錄
后記