"本書包括“美與美育”“審美經驗”“自然審美”“社會審美”“藝術審美”五大模塊，遵循了系統(tǒng)性、實踐性和互動性的原則，既避免了大學美育教材美學理論化傾向，又避免了美育等同于藝術教育的傾向，搭建起易被學生接受的、符合美育學習規(guī)律的學習框架。本書有助于幫助學生塑造正確的審美觀念、陶冶高尚的道德情操、培育深厚的民族情感，有助于強化學生的文化主體意識和文化創(chuàng)新意識，增強其審美素養(yǎng)和人文素養(yǎng)。 本書可作為高等院校公共基礎課教材，也可作為美學愛好者的參考用書。"